校长培训相关论文
为应对校长培训中针对性和实效性不强、结构化和系统化不足等问题，基于三期“北京市中小学校长引领教师成长专题培训项目”实践探索......
设置名校长工作室的根本目的是发挥对区域办学的示范引领与辐射作用，实现基础教育优质均衡发展的目标。“郭涵校长工作室”是“十三......
培训方式固化、学员主体地位缺失、理论与实践脱节、参与和互动不强等问题削弱了校长培训的实效性和参训学员的主动性。以“教师评......
中小学校长科学培训模式的探索对提升中小学领导力具有关键性作用.而当前我国中小学校长存在培训管理行政化、培训过程程式化、培......
“治理”理念是对传统组织管理模式的反思与批判。教育治理理念下，校长领导力应实现从“管理”到“治理”的目标转型，从“领导”到“......
校长培训关乎国家教育发展大计.本文梳理了2011年以来吉林省中小学校长培训中心在培训理念、方案设计、项目管理和团队建设等方面......
摘要：强化学校文化的引领作用，可进一步激发中小学办学的内生动力，体现校长的领导力;而提升校长领导力，需正确理解学校文化的本质，了解......
《义务教育学校校长专业标准》将义务教育阶段校长专业职责分为六个模块,中小学校长的任职标准和专业发展要求有了明确的规定。以......
编者按 在中国社会发展进入新常态，教育发展方式发生转变的背景下，如何深化教育体制改革，创新管理方式;在增大学校办学自主性的同......
随着基础教育改革的不断深化,义务教育均衡发展的进一步推进,改善和提高农村中小学教育质量已经成为制约我国基础教育发展的重要问......
校长培训是指有目的、有计划、有组织地对校长进行教育、训练和培养，使校长具备管理学校的基本知识和能力，并且在任职过程中不断更新......
培训内容和教材落后于教育事业的发展,是制约校长培训工作的瓶颈,对于一个财政状况一般的农村县级市,这个问题尤为突出。在新一轮......
校长培训项目设计和实施环节,往往存在专业性不足、专业能力导向不明确等问题,且理论与实践的共生互促关系未得到真正体现.解决这......
自课程改革以来，自主、合作、探究是出现频率最高的一组词语：专家讲座有、校长培训有、教师说评课也有。其实，小组合作学习是在形式上......
2008年的金秋十月，我参加了华南师范大学公共教育管理学院的校长培训中心组织的为期三周的教育交流活动，对美国教育，重点是田纳西州纳......
校长培训是促进校长能力提升和专业发展的有效手段和重要途径，笔者所在的湖北省荆州市在“十二五”期间已举办了多期初中校长培训班......
分析如何构建以人为本的校长培训管理模式,以推动我国当前校长培训事业的发展.通过对我国当前校长培训管理现状的深入分析,从中梳......
摘 要： 校长是一个学校的领导人，其领导力的发挥将直接影响一个学校的发展前景，本文从什么是校长领导力出发，对校长领导力构成进行了分......
在义务教育阶段,强化对中小学校长群体的培训,全面提升校长岗位工作人员的综合素质,对于提升教育教学质量和师生队伍管理水平具有......
我国校长培训不仅存在实践误区,也存在理论困境。校长培训工作要更加适应学校管理实践的需要,不仅提高培训的长效性,更要加强理论......
反思了十年来中小学校长培训的经验和教训.认为经过十年的实践,在中小学校长培训模式、教学方法和教学内容上有很大的改进,但离时......
农村学校校长是农村学校发展的关键。通过培训来提高农村学校校长的素质已成为一项经常性的教育活动。随着时代的发展,社会的进步,......
随着教育改革的不断深入,中小学校长的培训与素质提升越来越得到国家的重视.在充分调查的基础上,对中小学校长培训工作现状进行剖......
吉林省教育学院校长培训中心在十年的工作实践中,总结出“做专业而有温度”的培训理念,以打造专业团队、提升专业能力、划分专业职......
校长是学校的领军人物,从某种意义上讲,校长是一个学校的灵魂,校长素质的高低直接决定着学校发展的优劣。所以,校长培训是事关学校......
校长是推动教育改革和教育现代化的领导者。尤其是在教育竞争日趋激烈的今天，校长肩负着提高学校办学效能，促进学校整体发展的重任。......
农村基础教育的发展日新月异，对作为学校主要成员的校长提出了挑战。农村中小学校长培训为校长发展提供了途径和平台，其实效性受到了......
校长是一所学校的灵魂，是学校的领导者、引领者、决策者和管理者，要评价一所学校，首先要评价它的校长。中小学校长的专业发展水平直接......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
＿＿2015年3月19－20日，北京师范大学校长培训学院隆重举办2015首届卓越校长论坛。北京师范大学副校长陈光巨、资深教授顾明远先生、国务......
2015年1月8日，华北地区数字化学习试点学校联盟筹备会议在北京景山学校举行。为深入贯彻落实《教育信息化十年发展规划（2011—2020年......
通过近期参加的两次九江市校长培训和全省初中骨干教师培训,我们的思想受到了很大的触动,反思了自己20多年的从教经历,认真地审视......
校长培训,既是推动校长专业发展的基础性先导工程,也是推进高中课程改革的重要的智力保障。那么,作为区县干训部门,该如何秉承这一......
北京教育学院校长研修学院是承担市级校长培训的主要机构。根据北京市委教育工委、市教委关于干部培训的规划和部署，在2004年~2006......
2011年年末,我随朝阳教委组织的中小学校长培训团赴美国进行了为期20天的学习参观,主要地点是在加利福尼亚州圣伯纳迪诺县。加州是......
随着中小学校长专业化的发展，校长培训也日益精细化、专业化，这要求我们在校长培训中无论采用任何一种模式，都需要作一番精心的研究，对......
【摘要】作为学校教师队伍的领导者，校长要负责学校的教育、教学管理工作，更要负责学校的发展和教师的成长。校长培训不仅是校长个人......
2010年10月27日至11月16日,全国小学优秀校长培训团一行14人在英国进行了教育培训。在英期间,他们分别到三所小学跟班学习三天,还......
2004年,广西壮族自治区人民政府为贯彻全国农村教育工作会议精神,实施了农村教育“312工程”.“312工程”是3个计划、12项工程的简......
“斯坦福大学某教授曾说过这样一句话：‘说不定，下一个爱因斯坦就是一个坐在电脑前看教学视频的阿富汗小女孩’，这揭示了教育信息化对......
实施效果开放、灵活、有针对性的培训模式,为提升校长专业水平奠定了良好的基础,成就了一批优秀校长。目前,全市校长队伍中有湖北......
