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理论的产生主要是基于实践的需要，加强教师尊严研究是为了帮助教师更好地树立尊严观，捍卫教师的尊严。 近年来，我国中小学教师尊严......
高职院校是从事职业教育的高等院校，似乎只有技能没有学术，其实不然，高职院校与普通本科院校一样，有以下六大学术。 一、教育学术。教......
本刊已许可中国学术期刊(光盘版)电子杂志社在中国知网及其系列数据库产品中以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文......
我接触到布卢姆的研究，主要是在转到教育学术界以后，做情感教育学术研究，寻找到布卢姆的目标分类说，其中的情感目标达成阶段说，对于我自......
为繁荣职业教育学术研究,梳理职教发展面临的新环境、新问题,深入剖析影响职业教育发展的诸项因素,中国职业技术教育学会学术委员......
现代职业教育对中国来说是舶来品。虽然我国的职业教育学术研究已初具规模，但从总体上看．在整个教育学科体系中．职业教育仍是一门较年......
中国教育学会音乐教育专业委员会2006年的工作要在中国教育学会和各级教育行政部门的大力支持下，充分发挥各学术委员会的作用，依靠和......
在当代教育学术研究中，教育精神已经成为一个频频使用的重要学术用语，一般可以理解为教育的核心、灵魂、本真、最高善、终极价值等范......
中国近代教育学会登上历史舞台,既顺应了近代中国教育改革的客观形势,又反映了教育学术发展的内在规律。它构筑了教育专业人员的＂学......
由成都大学主办的《教育与教学研究》（CN51—1720／G4）属于教育类专业性学术期刊。本刊高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“......
遴选专人赴日本考察“单级教授”，在国内率先开办“单级教授练习所”传授理论、示范操作，并通过受训学员将“单级教授”推向全省乃至......
大学和教育学会均为中国近代教育学术体制的重要组成部分,两者之间的互动对中国近代教育学术的发展产生了重大而深远的影响。这种......
