数型结合相关论文
本文基于对2016全国I卷理综第25题的立意分析、学生的思维障碍分析和解题分析,旨在帮助学生对高中物理计算题中多过程、多物理模型......
【摘要】 本文主要阐述了本人对数学直觉思维的认识，以及培养数学直觉思维的重要性、必要性及局限性，进一步阐述了如何培养的问题。......
摘 要：在数学教学中，学生直觉思维的培养长期得不到应有的重视，从而影响了学生对数学的学习，影响了学生多种能力的提高。新课程标准颁......
本文基于对2016全国I卷理综第25题的立意分析、学生的思维障碍分析和解题分析,旨在帮助学生对高中物理计算题中多过程、多物理模型......
小学数学的学习过程中,小学生们对数学运算和数学知识的认知较为困难,需要教师在数型结合思想中对学生开展知识渗透,主要论述了小......
[摘 要]本文主要阐述了笔者对新课程中数学直觉思维的认识，以及培养数学直觉思维的重要性和必要性，进一步阐述了如何培养的问题。 ......
本文综合笔者多年在数学教学相长中形成有关数型结合的方法,利用图形解决一些基本代数或者几何问题,使之方便,快捷。一、前提在中......
本文通过坐标旋转成标准双曲线和计算机绘图的手段，详细地分析了函数在不同系数条件下的图形。“数型结合”的能力是高中数学的基本......
中学数学教育需要培养学生的思维能力，还应注重对其观察力、直觉力、想象力的培养。直觉思维能力的培养得不到重视，学生在学习的过程......
著名数学家华罗庚说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休。”这句话形象、简明、扼要地指出了形和数的......
摘 要：著名数学家华罗庚说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休。”这句话形象、简明、扼要地指出了形......
课程改革的深入发展,课程标准的逐渐实施,以学生为本的教学理念在新课改中得到广泛的推广,所以学生学习数学要先对数学的概念和思......
课程改革的深入发展,课程标准的逐渐实施,以学生为本的教学理念在新课改中得到广泛的推广,所以学生学习数学要先对数学的概念和思......
