动能定理相关论文
[目的/意义]期刊作为一种重要的学术媒体，一方面展示学科领域的研究成果；另一方面通过被引进行知识输出与传播。因此，识别学科内高影......
在高中，学生普遍反映物理最难学，物理成了很多高中学生心里的一种痛，这从新高考浙江等地选考物理的学生寥寥无几就可以看出。这除了与......
在物理教学过程中,物理概念、规律等的教学固然重要,但领悟得出概念、规律的过程中所蕴含的物理思想更关键。物理思想是物理学科的......
通过阐释任务驱动教学法的含义和实施关键，结合高中物理教学的实例详细分析分级任务设计的基本理念和实施方法。实践表明：依照物理学......
好的教学一定是精心设计的结果,基于任务驱动的教学设计能有效推动教学,有利于学生素养的培养。基于任务制定和解构,以任务为载体......
针对在课堂教学实践中培养学生核心素养时存在的问题,以"动能和动能定理"教学为例,从课堂导入、公式推导、拓展内容和课后练习等......
结合"动能和动能定理"的教学设计,例谈教学过程中,通过创设具体情境,加深学生对现象的认识,建构物理概念;通过问题情境和科学推......
电磁感应的情景，在物理高考中备受瞩目.以动量定理、动能定理、功能关系等规律应用为难点，物理量之间的关联纵横交错，解题方法灵活多......
质点系内多个质点组的碰撞问题求解，由于其研究对象多、运动过程复杂.若用牛顿第二定律和运动学公式方法求解，往往所列方程较多，求解......
本文对“珠子动力学”问题进行探究,建立了小球运动过程理论模型,基于点的合成运动、动量矩守恒和动能定理,推导速度和加速度的变......
文章从能量角度出发,通过解析推导的方法,说明了原线圈输入电压和原线圈感应电动势的近似相等关系,从微观上推导得到了原、副线圈......
动能定理是高中物理机械能这一章的重点与难点,也是力学的重点.在生产生活中,很多实际情境可以通过动能定理进行分析或求解.本文通......
1 关于动量定理的推论动量定理的内容是 :物体所受合外力的冲量等于物体动量的变化 .其数学表达式是 :I =Δp .如果某物体先后在......
物理中很多物理现象可能涉及若干个临界状态,中学物理中把涉及两个临界状态的现象叫做双临界现象,把涉及两个双临界状态的问题叫做......
不论是滑动摩擦力还是静摩擦力，它们既可以做正功，也可以做负功. 如传送带传送物体时，摩擦力做正功. 滑动摩擦力对物体做功的特点跟物......
<正> 一、问题提出许多教辅书中,都选有这样一道例题:自动扶梯以恒定的速率v1运送乘客上同一层楼,乘客第一次站在扶梯上不动,第二......
在学习电磁学知识的过程中，如果我们对有关粒子在磁场中运动轨迹问题进行探究，会看到带电粒子运动轨迹的图形多姿多彩，千姿百态，既有趣......
应用机械能守恒定律解题的基本步骤：①根据题意，选取研究对象；②明确研究对象在运动过程中受力情况，并弄清各力做功情况，分析是否满足机......
动能定理是高中物理知识体系中的一个重要知识,不可或缺,同时也是学生学习的一个难点,学生常常出现不会运用或者理解出错，我觉得这......
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解决力学问题有三个基本观点：①力学观点：牛顿运动定律和运动学公式；②能量观点：动能定理和机械能守恒定律；③动量观点：动量定理和动量守......
力学在中学物理中之所以重要，不仅因为它在中学物理中所占的教学时数最多，重要的原因还是掌握了力学问题的研究方法，其他问题都可迎刃......
匀速圆周运动是高中物理非常重要的教学内容，它是对曲线运动进行定量分析的有效载体，其中考查的主要是力学特点.而实际的命题和教学......
例题 如图1所示，DO是水平面，AB是斜面，初速为V0的物体从D点出发沿DBA滑到顶点A时速度刚好为零，如果斜面为AC，让该物体从D点出发沿DCA滑......
在功的计算式W=FLcosα中，要求F是恒力。如涉及变力（力的大小或方向发生变化）做功，可采用下列方法计算。 一、力的平均值法 在恒......
滑动摩擦力做功可以通过W=fs求出，其中s表示物体通过的路程(不是位移)。本文就应用其分析摩擦力做功情况的两类典型问题进行比较，并......
一跳水 例1跳水运动员从离地面10 m的平台上跃起,举起双臂直体离开平台,此时其重心位于从手到脚全长的中点,跃起后重心升高0.45......
一、动能定理的表述 1.动能定理的基本表述方法 在以恒力做功的情形下，运用牛顿第二定律结合有关运动学知识导出物体 （质点）的......
功是用来描述力对空间累计效应的物理量，定义式为W=FScosα.使用该式求功时，要求力F在运动过程中是恒力，即力的大小和方向始终保持不......
【例1】在光滑的水平地面上放置着两个质量均为m的小球，长度为2L的细线把两小球连接起来。开始两小球处于静止状态，细线伸直。现在细......
新的中学物理课程标准提倡“以学生发展为本”、“强调科学探究过程”的课程理念,教学既要重视基本知识和基本技能,又要重视知识、......
从便于进行研究出发，在某种特定的意义上保证某种效果相同的前提下，將陌生的复杂问题变换为熟悉的简单问题的方法叫等效变换法，简称等......
我们在解决物理问题时，首先要选择研究对象。而在一些比较复杂的问题中研究对象选得对不对、选得好不好，会直接影响到解题的正确率。......
2008年普通高考理科综合能力测试(全国卷Ⅰ)第23题题目如下： 已知O、A、B、C为同一直线上的四点，AB间的距离为 l1，BC间的距离为 ......
问题1：机车起动的最大速度问题 [例1]汽车发动机的额定功率为80kW，汽车质量为2.0×103kg，汽车在水平路面行驶时，受到的阻力大小......
在求解变力做功的过程中，若力的变化是均匀的，则可用平均力乘物体的位移得到其做功的大小，但在很多情况下学生无法确定力的变化是否均......
在高中阶段利用功能关系解决力学问题是学生应该掌握的最基本的方法，也是顺利解决涉及过程复杂，特别是曲线运动和变力作用下物体运动......
多答案习题，具有训练详尽分析物理现象，周密考查物理过程的功能，学生一遇此类问题，常出错和漏解，我们 试从它的形成原因，举例说明之.......
