数学游戏相关论文
数学教学在传统的课堂上缺乏趣味性,很难引起学生的学习兴趣。在小学低年级的时候,把游戏与低年级的数学课程有机地联系起来,能够......
当前,我国正在大力改革新的课程教育体系,素质教育正在逐步取代应试教育,小学数学课堂越来越受到教育学者的关注。数学课程在小学......
数学学科具有抽象化、晦涩难懂的课程特质，因此，学生的学习兴趣难以被激发。新课程改革提出了培养学生的数学思维能力，强化数学学习效......
在小学数学教学中,充满智慧的游戏教学设计,能迅速拉近教师和学生的距离、拉近学生和文本的距离、拉近文本和生活的距离,能有效吸......
学习思维对于学生而言是学习过程中的灵魂，大部分学习方法都离不开思维的引导。从当前的小学数学教育来看，学生的学习思维可以分为高......
本研究在实验中的结果表明,游戏化教学在小学教学中的应用,有其应有的作用与意义,对学生各方面能力锻炼有很大的帮助。教师在小学......
把数学学习与游戏元素相结合，把“学”和“玩”融合，可通过学生喜欢的游戏方式，在开放、自然、放松的状态下，引导学生进行有趣的、互动......
小学数学教师一定要及时转变教学观念，树立以人为本的现代教学教育理念，灵活地综合运用各种现代化教学方法和现代教学教育手段来不断......
玩游戏是孩子的天性，特别是小学阶段的学生。在新课改不断推进的背景下，数学教学的重要性愈发凸显，对其提出了更高的要求。针对此，小学......
小学数学教学要重点培养小学生的空间思维能力。从低年级的感知空间到中年级的建立空间，再到高年级的想象空间，层层递进。教师在教学......
游戏以其趣味性、益智性、合作机制和激励效果被应用于小学数学教学中，既能够激发学生学习数学的热情，提高学生的主观能动性，还能够鼓......
在小学学习过程当中,数学作为逻辑性较高、相对于其他学科难度较大的一门学科,有助于培养学生的分析问题和解决问题能力。教师若想......
在小学低年级，学生的思维以形象思维为主，学生的生活经验对他们学习数学知识、理解数学知识有着非常重要的作用．教材中有许多需要学生......
目前，数学游戏得到了越来越多教师的认可，在小学数学教师的授课中占比逐渐增加。但是，教师在实际开展时受限于自身薄弱的游戏教学意识......
在小学数学课堂教学中融入游戏，可以活跃课堂教学气氛，充分调动学生的参与积极性。因此，在小学数学教学活动中运用游戏化教学模式，是全......
游戏应用于教学之中最早出现在幼儿教育阶段。随着幼小衔接越来越受到重视,游戏逐渐成为其有效机制之一,并渗透到小学低年级当中。......
随着教育的发展和教学改革的深化，快乐教学的教学理念越来越受到教师的重视，学生在趣味性的教学内容中进行学习，可以拓展学习范围，并获......
当前小学阶段的低年级数学教育已经受到了人们广泛的关注,而想要帮助学生有效的提升数学学习能力,就需要首先对当前的教育模式进行......
随着小学数学教学的要求增加，数学游戏的应用转变了教育思想，旨在通过游戏的方法降低小学生的压力，站在不同的角度思考、探究，提高小学......
数学游戏是小学数学“综合与实践”领域中很好的课程资源。对于数学游戏而言，教师应从“先探后玩”转向重在引导学生“玩中发现”，使......
一些数学知识对于心智不成熟的学生而言,学习难度较大,在课堂40分钟内难以完全地理解与记忆数学知识,所以很容易逐渐失去学习数学......
聋校是针对有听力障碍的学生对其进行能力培养的重要阵地,也是聋生学习、掌握各类基础知识的主要场所。数学是聋校教学中的重点科......
在社会快速发展及教学改革不断深入的背景下,教师开展小学数学教学,必须充分结合学生的实际学习情况,创新教学方法。实践表明,将数......
在幼儿园教育阶段,结构游戏是发展幼儿学习意识和认知能力的重要活动形式之一,其对促进幼儿学习能力发展有着积极的作用.因此,在幼......
数学游戏就是蕴含数学知识和方法的游戏,在小学数学教学中运用的数学游戏具有教育性和趣味性等特点。教师在教学中要根据教学目标,......
数学是小学教育的基础性课程,所涵盖的内容较为丰富。由于学生个体基础的差异性,为了提高教学质量,教师要巧妙设置游戏环节,集中学......
小学是儿童高速发展的重要时期,小学生对外界的一切充满好奇,对新事物和新知识具有很强的学习主动性和积极性,因此小学又是奠定学......
对于小学生而言,学习数学是有一定难度的,这与小学生的学习方式和能力有关。从小学生的角度来讲,数学游戏可以激发其好奇心,增加数......
本文根据本园的课题《幼小衔接中36岁儿童数学能力准备教育的实践研究》,并结合自己的教学实践,探究在幼儿园一日生活中如何便培养......
在小学阶段的数学教学中,教师应该专注于学生核心素养的培育。那么,如何有效地培育学生的数学核心素养呢?这是一个值得深层探究的......
在小学阶段,学生的动手能力与思考能力在时间与空间上一般表现为同步或是高度一致性,动手能力总是依据表象而"模仿",进而通过思......
新课程背景下,结合小学生认知和心理规律,科学融入游戏教学模式,可促使小学生在游戏的过程中感悟数学知识的魅力,树立数学学习的自......
数学游戏是适用于小学低年级数学课堂的一种教学手段,在激发学生学习兴趣、活跃课堂氛围、发展学生数学思维能力等方面发挥着重要......
摘要：在小学阶段的数学教育过程当中，就低学段的数学课程而言，需要具备一定程度的活泼生动性，并且需要具备个性化特征。数学游戏能够将......
摘要：：传统的课堂上，教师没有办法避免枯燥教学情况的出现，为了可以更好地解决这样的不足，数学游戏应用而生。因为游戏本身具有趣味性的......
【摘要】幼儿智力发展水平较低，缺乏丰富的生活经验以及认知能力和思维能力发展还不够完善，其对抽象的事物认知往往停留在较低的水平......
摘 要：小学生天性爱玩，对新鲜事物往往具有极强好奇心。作为小学数学教师，必须能够抓住学生这一认知规律，巧妙的利用数学游戏活动，增强......
为了关注细节思考力,化游戏为学习动机,在此背景下,笔者以苏教版小学数学四年级“数学游戏”课程自编教材中的“神奇的莫比乌斯带......
摘要：游戏，对于大家来说是一个很熟悉的字眼。不过，大部分人都认为游戏仅仅适用于娱乐，与学习无关。本文主要探索数学游戏的发展背景和......
摘 要：游戏化教学是基于生本教育理念提出的一种教学方式，在学科教学中有着极强的应用价值。以数学学科为例，教师在教学中应用数学游......
虽然小学阶段的数学知识较为简单,但小学生尚不具备较强的学习能力、较高的认知水平,加上教师采用的教学方法较为单一,整个课堂氛......
[学习目标]1.在平均分的过程中,理解除法算理,能够选择合适的算法计算两、三位数除以一位数。2.在计算两、三位数除以一位数的过程......
【摘要】在初中数学课堂教学中引入数学游戏教学方法，旨在增强数学课堂教学的趣味性，调动学生的学习积极性，让学生集中注意力进行课堂......
[摘 要] 基于小学数学游戏化学习活动素材的选择和设计，教师以苏教版小学数学知识点为例，利用教材内容、数学趣题、棋类游戏和数学学......
[摘 要] 为了深化数学游戏课堂，改变传统知识讲解，在此背景下，笔者以苏教版小学数学知识为例开设数学游戏课堂，欣喜地发现学生、家长、......
