数学表达相关论文
符号意识是小学数学学科核心素养的主要表现之一。培养和发展学生的符号意识，有助于学生理解数学本质，帮助学生用最数学化的方法学数......
培养初中生的数学建模能力是初中数学教育的重要目标之一.文章基于测评结果的分析，建议在初中数学教学中应注重培养数学阅读理解能......
数学表现是学习数学的重要方法，培养学生数学表达能力，能够激发学生学习思维，提升学习效率，促进其学科核心素养的成长，教师需要有理性判......
数学课堂教学要重视让小学生深入地参与到课堂学习，对数学知识点进行有效的理解及掌握，使小学生的数学能力、素养得到更好的培养及发......
改革开放以来，我国经济、政治、文化进入稳步的发展阶段。当今时代，随着我国将“科技强国”列入重点的发展战略以来，对于人才强国的重......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：注重对情感态度的评价，其中包括学生与同伴和老师的交流；注重对学生数学学习过程的评价，包括有......
《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出,注重对情感态度的评价,其中包括学生与同伴、老师的交流;注重对学生数学学习过程的评价,......
本文主要针对CAD/CAM行业中模型缺陷这个课题出发,详细分析了问题产生的根源,并提出了运用Unigraphic软件解决此问题的几种方法.......
数学课程标准中提出“在数学思考方面,能对现实生活中的数字信息作出合理解释;在解题过程中,能进行有条理的思考,能对结论的合理性......
高阶思维可以从特征和水平两个维度予以刻画.社会化学习强调学习者在学习共同体内的群体性学习.由于学习生态从“听的数学”走向“......
本教学设计2018年获得北京第八届数学教师论坛一等奖,并于2019年在第一届微格课展评活动中荣获北京市教育学会教师发展研究会二等......
在初中数学教学中渗透模型思想是培养学生数学建模能力的有效途径.在方程起始教学中,使学生经历用数学语言表达数量关系、用数学符......
数学表达是数学思维对象\"内化—联系—外化\"的过程。数学表达,不仅是数学思考走向深入的有效途径,更是深度学习的重要支撑。......
[学习目标]1.在平均分的过程中,理解除法算理,能够选择合适的算法计算两、三位数除以一位数。2.在计算两、三位数除以一位数的过程......
培养学生的符号意识是一项系统工程,教师要帮助学生感悟符号表征可以让数学表达更简洁、让数学思维更简化、让数学结论更一般化等......
被誉为"科学的语言"的数学,已经渗透到物理的各个领域.在解决各种物理实际问题中必不可少.1)极限思想描述质点运动的重要物理量中......
【摘 要】在核心素养理念下，小学数学教学中培养学生的数学表达能力是十分重要的，这是落实“四基”目标的重要途径，也是培养学生数学......
培养学生的符号意识是一项系统工程,教师要帮助学生感悟符号表征可以让数学表达更简洁、让数学思维更简化、让数学结论更一般化等......
小学数学核心能力,应是学习小学数学中最关键、最必要,且居于核心地位的能力和素养。运算能力、空间想象能力、问题解决能力是小学......
河流系统是一个耗散结构,因此评价河流健康状况可以从系统的观点出发进行探讨研究。本文应用系统论和信息论的有关概念及理论,提出......
用图像描述物理规律是高中阶段常用的方法,物理规律用数学表达出来后实质上是个函数关系式,如果这个函数关系式中只有2个变量,就可......
本文从学生解题面临的问题与困难角度出发,采用多种思路剖析了三道期末压轴题,并对在解题过程中提高学生分析问题、解决问题的能力......
在初中数学教学中渗透模型思想是培养学生数学建模能力的有效途径.在方程起始教学中,使学生经历用数学语言表达数量关系、用数学符......
在信息化时代,有效、高效的交流与表达能力十分重要。数学教育中也要注意对交流和表达的教育。美国数学教师协会(NCTM)在《学校数......
[摘 要] 数学表达能充分反映学生数学思考的广度，折射数学思维的深度，体现数学学习的效度。数学学习应立足课堂，培养学生的数学表达能......
摘 要：如今的数学课堂，学生的数学表达常常会出现缺失、不准确、描述不清等问题，培养学生数学表达能力已迫在眉睫。“设问式”“寻错......
[摘 要] 数学表达，不仅关乎言说，而且关注倾听。纵横交融的表达、感理交融的表达以及动静结合的表达让数学表达具有广度、深度和效度......
对美国水力学会粘度换算图进行数字化后提出的数学公式，可以替代图表法换算离心泵输送粘性液体时的性能，通过两个实例验证了本文提出......
一、人的终身发展离不开自主学习rn江苏省普通高中新课标要求提高学生数学地提出、分析和解决问题的能力,数学表达和交流的能力,发......
一、教材分析代数式是苏科版七年级上册第三章的内容,本章主要包含字母表示数、代数式、代数式的值、合并同类项、去括号、整式加......
《普通高中数学课程标准(实验)》明确指出:数学教学应培养学生数学地提出问题、分析和解决问题的能力,提高数学表达和交流的能力.......
解题规范体现数学思维的严谨性.解题过程是一种概念和思维操作的过程.在解题时首先要明确题目涉及的概念或原理,再用清晰的数学语......
2013年4月20日在我国四川省雅安市芦山县境内发生了Ms 7.0 地震,这是继2008年汶川大地震后龙门山断裂带又一次显著的灾害性事......
太赫兹波是指频率在O.1THz～1OTHz的电磁辐射，在电磁波频率谱上它位于微波和红外波之间.太赫兹波时域光谱技术(THz-TDS)是利用飞......
在提倡素质教育的背景下，如何帮助学生提高自主学习能力和创新能力是小学数学教师目前最重要的任务，而数学表达能力作为关键能力之一......
文字、符号以及图表语言构成了基本的数学语言.通过课堂实录分析的方式,从四个方面分析低年段学生在数学语言表达中的概念混用、表......
描述了逼近匹配法近似求解层流可燃混合气的火焰传播速度；针对工业炉内火焰及燃烧器具，民用燃烧器具燃烧组织的半无限空间可燃混气的......
针对已有几种改进的定性仿真算法进行对比分析，发现这些算法的局限性。根据定性仿真与粗糙集内在表示的相似性，提出粗糙定性仿真算法......
产品几何技术规范以计量数学语言为基础,以数学表达为工具,对产品几何规范的精确表述为目的。产品几何技术规范对几何形体进行各种......
给出描述流星余迹信道参数(流星达到率、可用时间比、平均持续期等)的数学表达及实测结果。制订两种流星突发通信的握手协议,并基......
