整理能力相关论文
单元整理和复习课是学生获得梳理知识、建构知识网络、形成建构意识的重要时机.加强小学数学单元整理与复习教学有效性的研究对提......
有效地强化学生在课堂上对于数学教材中的具体重点知识点的理解深度,引导学生以积极主动的知识点学习态度与能力进行重点的初中数......
幼儿正处于逐步养成良好习惯的阶段,整理能力,是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的一个重要内容。然而现代家庭中父母却忽视孩子整......
小班幼儿正处于一生中的敏感期,是学习做人的奠基期,在这个阶段进行好习惯的培养,将会事半功倍.而整理能力,是幼儿日常行为规范中......
数学是大部分小学生害怕的学科,它的学习环环相扣,要求学生能够衔接各个知识点,更好地整理、理解数学问题所涵盖的信息,找到答题的......
建构区是孩子们最爱的区角之一,一直深受孩子们的喜爱。但是建构区的碎积木较多,幼儿分类规整的时间较久,加之部分小朋友的整理能......
幼儿园倡导教育要回归生活,“以人为本”让幼儿置身于自然界和人类社会生活的大环境中,以幼儿一日生活为教育内容、场 所、渠道、......
整理能力作为生活自理能力中的一部分,是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的重要内容之一。孔子说:“少若成天性,习惯成自然。”意......
陈鹤琴先生说过:"凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做。"中班幼儿相对于小班,能力提高了,自我服务的意愿也增强了,故为了满足孩......
幼儿期是培养良好习惯的关键期。养成良好自主整理的习惯,提升幼儿自主整理的能力,对幼儿的终身发展有益。游戏是幼儿园组织教育教......
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)健康领域发展目标部分提出幼儿应"具有基本的生活自理能力"。在笔者执教的小班,不......
整理能力,是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的一个重要内容,幼儿园的孩子正处于逐步养成良好习惯的阶段,而良好的习惯是在潜移默......
摘 要：大班是幼儿在幼儿园的最后一学年，也是幼小衔接的关键期，对大班幼儿进行良好整理习惯的养成教育，包含了培养幼儿的责任感、做事......
<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出"幼儿园与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创......
<正>常言道:"授之以鱼,不如授之以渔。"这是我们小学阶段信息技术教学所要达到的理想境界。分类整理一直是整个信息技术学习中的老......
<正>小学五年级的学生已经初步掌握了网络信息搜集的方法。可不少学生由于方法不正确还会抱怨找不到资料;甚至找到大量资料,却不知......
<正>教学内容:人教版小学数学三年级上册"数与代数"部分,包括:万以内的加法和减法(一)(二)、倍的认识、多位数乘一位数、分数的初......
[目的]分析小尺度农村居民点的整理潜力、整理能力,为类似区域农村居民点整理提供参考依据。[方法]以甘肃省渭源县清源镇的25个行......
随着中国教育体系的改革,针对幼儿教育的研究也在不断深入,研究发现幼儿园环境的设置对幼儿的影响越来越大,特别是对幼儿整理能力......
《中国高考评价体系》(以下简称“评价体系”)通过解决“为什么考、考什么、怎么考”的问题,从高考层面对“培养什么人、怎样培养......
