发展性语言障碍(Developmental Language Disorder),简称为“DLD”,是指在正常语言学习环境下,在没有听力缺陷、智力迟钝、神经或......

从读者重复学习新词时眼动行为经历的变化,揭示儿童和成人自然阅读中新词学习能力的差异。构造双字假词作为新词,将其嵌在五个语境......

针对已有的发音字典扩展方法只能从文本数据中学习新词而无法学习到音频数据中新词的问题,提出了一种基于混合语音识别系统的发音......

学习者把词汇学习看成语言学习最重要的方面,词汇量是词汇学习的基础,是影响词汇加工能力的重要因素,也是影响儿童阅读表现的重要......

讨论了基于电子政务主题词表的中文匹配方法.该方法以电子政务主题词表为基础,对中文文本进行匹配,找出文本中的主题词,作为进一步......

通过与生理年龄匹配儿童比较新词重复学习中眼跳定位模式变化的异同,探讨发展性阅读障碍儿童在新词学习中的眼跳定位是否存在缺陷......

为考察词素熟悉性是否会影响视觉词切分线索在新词学习中的作用,本研究中新词由两类假词构成:第一类假词由两个高频字(高熟悉性词......

采用眼动仪考察词素位置是否是影响词间空格在新词学习中起作用的重要因素。通过以下方式进行操纵：构造两类假词作为新词,第一类新......

词是语言中最小且能独立运用的基本加工单位。和拼音文本书写系统不同,在中文书写文本中词与词之间缺乏明显的视觉词边界信息。那......

在我国,一年级儿童已经习惯在幼儿阶段阅读大量图画书,图画书作为儿童阅读的起点,在儿童的阅读发展中扮演着非常重要的作用。如何......

发展性阅读障碍指个体不存在明显的脑损伤、精神障碍等器质性疾病,尽管具有中等或以上的智力水平,且享有与同龄人同等的教育,却表......

近几年广东高考英语书面表达——五句话作文,类似翻译又比翻译有更大的灵活性和连贯性。本文结合教学实际着重分析如何充分利用报......