词汇习得相关论文
在二语的教学中,语码转换与二语解释是两种实际运用的授课语言。但是,教师语码转换是否应该运用在二语教学中始终存在争论。与此同......
电子图画书阅读是儿童使用数字媒体的重要内容。相比纸质图画书,互动是电子图画书最重要的特征,而词典互动则是电子图画书中最常见......
多义词是近五年中考的高频考点,然而相关研究表明初中生在多义词掌握方面存在一定困难。考虑到产出导向法的优势,本研究尝试性地采......
词汇习得直接影响学生听力、口语、阅读、翻译写作等各方面技能的发展。多模态词汇教学模式充分利用互联网和学生的手机电脑等媒介......
词汇教学在英语教学中占有重要地位,在语言学习中受到了学者们的高度重视。如何提高学生的英语词汇习得水平,已成为英语词汇教学研......
大量研究表明窄式阅读能有效地帮助学生更好地习得词汇,因为它将语境的理解与相关背景知识的积累以及重复词汇的习得结合起来。然......
词汇作为语言的重要组成部分,引起了国内外学者们的广泛重视。词汇教学的重要性不言而喻。然而不能忽视的是高中英语词汇教学的效......
词汇习得在二语习得中非常重要,许多国内外学者采用不同的教学方法对词汇习得展开了研究。近年来,形式聚焦教学和全形式教学在词汇......
英语词汇学习对于二语习得至关重要,词汇的呈现方式也在很大程度上,影响着学生的词汇记忆效果。然而,在中国的英语教学环境下,词汇......
词汇是学习语言的基础,学习者如果没有足够的词汇来表达各种意义,就无法实现语言交际,也就无法掌握一门语言。可见,词汇对于学习语......
本研究以《HSK标准教程1》为例,首先对教材中生词的复现率、复现间隔以及复现方式进行统计,了解教材中生词的复现编排情况。之后从......
学位
词汇在外语学习中处于举足轻重的地位,它贯穿英语教学的始终。词汇形态、意义、运用的掌握情况与英语成绩息息相关。高中阶段英语......
本文以名转动词为研究对象,旨在将名词转动词研究与第二语言词汇习得研究相结合,探讨名词动用的转换机制、语义特点,以及影响我国......
概念迁移研究是近些年国外语言迁移研究领域的最新热点之一,它注重运用实证的方法,从认知的层面探究迁移现象.这类研究在我国尚处......
该文基于多模态与词汇附带习得的起源与发展,从研究视角与内容、研究方法、研究对象等方面对迄今为止国内外关于多模态输入下词汇......
内容摘要：本文将以世界范围内汉语学习者所占比例最高的朝鲜语为母语的学习者为例，对在当今国际汉语教育中以母语为朝鲜语为代表的汉......
词汇是构成语言的最基本材料，学习任何语言都离不开词汇学习，因为“如果没有语法，人们只能传递很少的信息：而如果没有词汇，人们根本不能......
摘 要： 心理词汇的相关知识对于词汇的习得起了相当重要的作用。本文从认知理论角度出发，探讨了认知原理在心理词汇储存和提取过......
该文从词项的角度阐述了第二语言词汇习得的模式，分析它与获得母语词汇的不同以及产生的原因，从中得到启示，并试图探索一条词汇教学的......
英语中有大量的双功能形容词,它们既可以表达物质意义,也可以传递心理意义。本文试从认知的角度,运用隐喻观,意象图式理论和认知范......
[摘 要]本文通过对学习策略的定义和分类，探讨在中学英语阅读教学中应如何培养学生的学习策略，从而更有效地学习英语。 [关键词]......
本文对近年来对外汉语词汇教学的研究现状,从五个方面进行了综述和介绍:1.词汇教学的总体设计;2.不同阶段的词汇教学;3.词汇教学方......
本文借助北京大学CCL语料库和北京语言大学HSK动态作文语料库语料，对现代汉语中一对相近虚词“白”和“白白”进行分析考究。笔者分......
【摘要】动态系统理论是二语习得研究的新型理论模式，从二语习得中多种因素相互影响和作用，从动态系统理论的，系统性，非线性，自主性等特......
英语词典是英语学习过程中,尤其是词汇习得过程中必不可少的参考书。但在实际教学中,学习者普遍没有良好的使用英语词典的习惯,同......
美国普渡大学著名儿童研究专家Laurence B．Leonard撰写的《特殊型语言障碍儿童（第二版）》（Specific Language Impairment，SLI）是一部关于......
要学好外语,词汇是关键。窄式阅读作为一种有效的学习策略与词汇习得的媒介,通过让学生大量阅读同一主题的文章,扩充并加深学习者......
听写既是一种语言测试方法也是一种教学手段。单词听写作为一种传统的教学手段,曾被广泛地运用于我国外语教学中。本研究改良了传......
本文通过实证的方式来研究来华留学生的隐喻意识、隐喻能力对其汉语词汇习得的影响。论文采用了问卷调查法和实验法等研究方法,并......
在外语课堂教学中,词汇教学一直广受争议。学者们认同词汇是语言学习的核心部分并对提高学习者的语言水平有极大的推动作用这一观......
三语习得研究随着世界经济全球化和国际交流的日益频繁,其跨语言影响已受到越来越多的关注。目前,国外三语习得的跨语言影响研究范......
英语词汇学习对于二语习得至关重要,词汇的呈现方式也在很大程度上,影响着学生的词汇记忆效果。然而,在中国的英语教学环境下,词汇......
近年来,随着教学研究的不断深入,自2002年Ellis在《第二语言习得研究》发表了一期关于频率在二语习得中作用的专刊,指出“频率是语......
本研究基于投入量假设和注意假设,研究了四种注释(单项中文注释,单项英文注释,多项选择中文注释,多项选择英文注释)对中国英语学习......
词汇是英语学习的基石,词汇的学习效果直接影响学生的英语学习效果。然而在传统的英语教学中,教师往往把词汇作为专门的教学内容,......
字幕是在外语学习中具有更好性能的强大工具之一,并且单词频率有效地决定了字幕的阅读成功,因为单词频率也是语言处理的语言因素之......
作为社会的特殊群体,农民工随迁子女的英语教育问题受到各界人士广泛关注。尽管国内外学者就农民工随迁子女教育问题展开了大量研......
作为心理语言学的重要部分,心理词汇成为一个重要的研究领域。研究者主要从性质、组织、影响因素等方面对心理词汇展开研究。与母......
研究发现,释义是促进词汇附带习得的有效途径之一。通过释义这一方式将学习者的注意集中到到目标词,从而强化语言输入。因此,学者......
词汇出现频率与词汇习得之间的关系一直以来都备受关注。频率假设(Hatch&Wagner Gough,1975)认为,学习者习得语言的先后顺序取决于......
本研究进一步探究读后续写对英语词汇习得的作用,并引入词汇有意学习和概要写作,以研究如何能进一步促进读后续写中的词汇学习效果......
本文从“输入假说”和“输出假说”出发,对当代初中生如何在课堂上获得最有效的词汇习得进行了讨论研究,提出对以往做法的改善措施......
引言 学习任何一种语言，词汇的学习和掌握都是至关重要的。学生词汇能力的高低，直接影响到其听说读写能力的发展。笔者在近2年的......
摘 要：词汇是大学英语教学的重要组成部分，而近年来兴起的认知语言学为英语词汇教学中所面临的困境提供了全新的视角。从认知语言学......
