极限教学相关论文
本文通过极限曲折的发展历史,说明在极限的教学中,适当运用数学史,可以促进学生对数学的理解和对数学价值的认识,满足学生的求知欲......
数学体现在人们生活的方方面面,高职高专极限教学的过程中,如果能够融入数学文化,不仅能够帮助学生更好的理解,同时也能不断地丰富......
在高等数学中,对函数以及数列的学习都会使用到极限方法,很多高等数学概念也是将极限作为基础的.基于此,本文先是介绍了职业院校的......
极限是学生学习微积分首要掌握的重要概念.极限理论贯穿整个微积分教学,由于它的高度抽象性,是教与学中的一个难点,本人结合自己多......
充分利用Matlab软件在作图和数值计算上的优势，从高职数学中极限概念与两个重要极限出发，介绍了MatIab软件在极限教学中的应用。......
本文选取了极限这个知识点，从系统化思想方法、映射反演思想方法和转化思想三个方面论述了极限概念所包含的思想方法，将不同知识点的......
【摘要】高中数学和大学数学教学的衔接问题对于高中数学教学和学生学好高中数学课是十分重要的，而目前的高中数学和大学数学在教学......
一、课题分析 极限的思想是数学中极为重要的思想，极限概念是学生学习微积分的基础，然而在数学史上，极限概念的完善却是在微积分产生......
通过实例对极限教学中常见的错误进行分析、归纳,指出错误的症结所在,并给出了正确解法....
在极限教学中，引导学生从数学角度认真分析极限定义中变量的变化特征与内在联系，根据学生的实际水平和能力，从哲学的角度，辩证剖析变与......
极限概念是高等数学的最重要的、最基本的概念之一.极限理论是整个有关变量研究的基础,它是从方法论上突出地表现了变量数学不同于......
数列极限是高中数学教学中的重要内容，这部分内容对于学生掌握数学方法、培养数学思维、解决实际问题以及进一步学习数学都具有重要......
数学思想是对数学的规律的理性认识。在极限教学中,一要渗透数学的数形结合思想,揭示极限概念的内涵;二要渗透数学的转化思想,揭示......
＂翻转课堂＂是以教师录制的微视频为载体,将＂教后学＂变成＂学后教＂的教学模式,在一定程度上弱化了高等数学教学的抽象性,提高了学生学习的......
利用几何画板的函数绘制功能、图表功能和迭代功能，使极限问题的教学由抽象到直观，由静态到动态，帮助学生更容易理解极限，有利于极限思......
本文针对极限教学中几个易错问题,即分段函数不一定不是初等函数、初等函数不一定在其定义域上连续、无界变量不一定是无穷大、无......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
在高等数学课程整体内容结构的基础上，分析了该课程中极限概念教学的特点，讨论了该课程中极限及其相关概念的教学措施。结合作者自身......
高等数学是高校理工科专业一门重要的基础理论课,但因其高度抽象,教与学难度较大,其中有关极限的内容具有代表性,运用图像教学法可......
信息与计算科学专业具有和数学专业有明显不同的着重点与方向。因此，对该专业的极限教学必须要与数学专业的形式定义有所区别，应该充......
