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特级教师王树华教学《金子》一课,对词语教学的艺术处理让我们叹为观止.整堂课的教学围绕词语展开,扎扎实实,层层递进,学生在品析......
[考点透视]1.揣摩标题作用。标题含义的理解,标题作用的分析,标题优劣的鉴赏。2.分析人物形象。人物性格的概括,人物形象的评价,人......
词语是文章表情达意的基本单位，词语教学在学生语文能力培养过程中起到了重要的作用。语文教材中，每个词语都承载着作者的思想、情感......
模因是一种语言的复制与传播的方式,是指人类对某些词语自觉或不自觉地模仿和复制,再传播开来.而语言模因在复制、传播的过程中往......
初中语文教学中,许多老师忽视了对学生字词学习能力的培养.而我认为,字词学习是语文学习的奠基石,是牵一发可以动全身的关键环节.......
师:命题作文,对作文题目的字面意义的理解是我们审题思考的起点.要理解题目中每个词语的意义,分析词语的组合方式,进而理解作文题......
词语教学是阅读教学的一个重点。在辨析词语时,巧妙地运用“替换比较”,对学生进行语言文字训练,可以发展其语言,训练其思维,陶冶......
现代汉语有语素、词、短话、句子、句群这五级语法单位,每一个单位都有它自己的意义.高考语言知识题以考查语素义和自语义为主,而......
《高考语文科说明》对词语的运用提出明确要求:“能够根据语境辨析词语的音义,能正确使用词语.”考察近几年高考语文试卷,体现此项......
在高考测试中,考查根据语境辨析词语的能力,主要方式是提供几个句子,中间空出几个词语,然后再罗列出几组意义相近的同义词供选择.......
第Ⅰ卷单项选择题1——8题为语文知识及运用题,分值虽然只有21分,但是涉及到读音、字形的识记,标点符号、成语、词语、病句、虚词......
检字法的研究历史已久，迄今为止，提出的新方案有四五百种之多。随着计算机普及，汉字录入码亦层出不穷。但在目前辞书中通行的依然只是......
一、设计练习,品析词语。 1.默读第二自然段,想想,这一段共有几句话?出现了几个“才”字? 2.自由读文,体会三个“才”字在句中的意......
