果树栽培学相关论文
高等农林教育要面向新农业、面向新乡村,开改革发展新路,育卓越农林新才,树农林教育新标.果树栽培学作为一门以现代生物科学理论为......
摘 要:随着园艺市场对第一线技术工人需求量的不断增加，中等职业技术学校园艺专业为园艺市场培育大批第一线技术工人的要求也不断......
本文提出了生态果园的概念,阐述了生态果园的内容、特点和设计原理,並展望了生态果园的发展前景。作者认为:生态果园的内容包括树......
[摘 要] 传统教学模式下，果树栽培学实践教学的开展受限制因素较多，而虚拟仿真教学模式可以避开这些问题，具有明显的教学优势。结......
文章以植物生产类园艺专业的骨干课程果树栽培学为例,从专业培养目标、该课程的教学特色、实践教学的综合评价指标等方面,总结并探......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
果树栽培学是园艺专业的一门主干课程,为了适应社会经济发展和人才培养的需要,近几年进行了果树学教学改革.文章从提高教师素质、......
《果树栽培学》是一门理论性和实践性都很强的课程。由于教学条件和果树季节性生产的局限,常常存在理论教学与实践的脱节。为此在......
分析了果树栽培学教学中存在的问题,从加强师资队伍建设、优化教学内容、改革教学方法和手段、加强实践教学、改革课程评价等方面......
以农业高校《果树栽培学》课程为例,从创建教学视频、组织教学活动、课后复习以及学习评价4个方面,探索基于超星学习通平台如何构......
阐述了课题教学法在果树栽培学实验教学的改革思路,总结了实验课题教学的内容设计形式、具体实施程序、考核方式以及取得的成效。......
果树栽培学是高校园艺专业重要的专业课,结合果树栽培学教学,从改进教学内容;采取优化课件、现场教学、启发式教学、简单形式等措......
摘 要：《果树栽培学》是“一村一名大学生计划”园艺技术专业一门重要的主干课程，其实践教学是提高学生实践技能的重要手段。为加强......
本科人才培养目标的实现,学习主动性的调动,课堂教学质量的提升已成为当前高校教学改革的热点话题,如何将人才培养目标植入课程教......
（1.吉林农业科技学院植物科学学院；2.吉林农业科技学院中药学院，吉林吉林132101） 摘要：本文结合园艺专业《果树栽培学》人才培养目的......
为了科学而有效地利用苹果树资源,以促进休闲观光农业的发展,采用不同的整形处理方法,就苹果树的树体造型及其造型后的生长发育状......
摘 要：果树栽培学是园艺专业的一门重要专业课程，具有很强的实践性、应用性和灵活性。该门课程的实验实践教学对于学生专业技能的培......
果树栽培学是园艺专业一门实践性非常强的专业核心课程,要求学生掌握果树栽培的基本理论和优质高效栽培的实用技术。针对现代农业......
就业导向下的果树栽培学课程与传统的以学科为中心的课程有本质的区别,它强调的是为学生提供进入果树生产岗位所需要的知识结构、......
在应用型本科院校和高职院校《果树栽培学》的教学实践中引入引导文教学法，对教学内容、方法、手段及考核方式系统整合，以“任务驱动......
为给果树栽培学双语教学改革积累经验,结合本科生双语教学任务从多方面进行了尝试和探索.介绍了实施过程中所采用的教学模式及效果......
《果树栽培学》是都市型园艺专业的骨干课程。为强化学生实践能力培养,以金陵科技学院为例,从改革思路、保障体系建设和方案实施3......
<果树栽培学>是知识体系较复杂、与其他学科联系密切、实践性较强的课程,在教学过程中,对大学生实施素质教育是切实可行的.在实施......
<果树栽培学>是经济林、果树栽培与管理、园艺等专业的主干课程,它直接影响到学生的专业素质和走上社会的适应能力,因为该学课具有......
以理论与实践相结合的方式，从内容整合、单元构建、教学方法、考核改革等诸多方面探讨了高等职业教育的《果树栽培学》教学方法．图1，......
目前，我国的园艺产业蓬勃发展，这就对农业院校农业应用类人才的培养提出了更高要求。按照国家教育部宽专业、厚基础、重应用的教育改......
教师应在《果树栽培》教学中根据课程特点．从激发学生的专业热情开始，注重实践能力的锻炼和学习兴趣的培养．利用现代化教学手段丰富教......
摘要:本文论述了《果树栽培学》课程在教学内容、教学手段,实践教学等方面进行改革,强调课程理论教学和生产实践相结合,提出了以激......
摘要：果树栽培学课程中必不可少的环节就是实践教学，但大多高校果树栽培实践教学课程存在一些问题，严重影响了学生的专业技能。本文从......
本文以农事操作课与果树栽培学课程为内容,经多年的教学实践结果表明：农事操作与果树栽培学课程的有机结合,既能提高学生生产操作技......
<正>张玉星,1961年生人,二级教授,博士,博士生导师。1983年7月大学毕业留校从事果树学教学和科研工作,现任河北农业大学学科建设与......
从考核内容、考核标准、考核成绩评定及考核组织管理等方面对果树栽培学实践技能考核体系进行了论述。通过建立完善考核体系可有效......
探讨了课前10分钟演讲在《果树栽培学》教学中的具体实施方法和效果,实践证明“课前演讲”是提高学生学习《果树栽培学》的学习兴......
项目教学法是近年来我国高等职业院校积极探寻的一种能全面培养学生职业能力和综合素养的教学方法。本文阐述了项目教学法在“果树......
大磨盘柿大磨盘柿，又名大盖柿，因果实中部有缢痕，形如上下两扇石磨而得名，为华北主要栽培品种。天津市蓟县是柿子主产区，当家品种主要是......
《果树栽培学》是高等农业院校园艺专业的核心课程之一，改进教学方式，提高教学质量，对提高学生的专业能力有重要意义。本文总结了“大......
根据果树栽培学课程实践性极强的特点和发展趋势,对专业人才实践技能培养模式进行了探讨,提出了切实可行的培养方法与实施技巧,为......
在现代农业快速发展的趋势下,果树栽培技术得到了迅速发展。果树栽培学是园艺专业的核心课程,传统的教学方式已不能满足学生就业的......
结合我校园艺专业本科人才培养目标和学生的特点,阐述了果树栽培学实践教学内容与方法的改革,强化专业教师队伍建设及教学体系的构......
为新农科背景下现代果业发展所需创新人才培养提供参考,按照新农科实施新型人才培养行动、课程改革创新行动举措,以知识、能力、素......
社会环境的发展变化、农业科学技术的突飞猛进及园艺产业的快速发展给高校果树栽培学教学提出了新的要求。通过在教学过程中的经验......
结合高等农业院校园艺专业本科人才培养方案和果树栽培学的学科特点,简述了综合设计性实验项目建设在果树栽培学实践教学中的必要......
针对卓越农林复合型人才培养的目标,结合南疆特色林果业发展需求,培养出适合现代园艺需求的、兼具创新能力和实践能力的复合型人才......
[摘 要] 果树栽培学是园艺专业的核心课程之一，具有很强的理论性、实践性和应用性，在专业知识构建和生产实践能力的培养中占有相当重......
《果树栽培学》是园艺专业的专业主干课程。该课程属于一门综合性学科,具有很强的理论性和实践性,传统的教学模式面对缺乏生产实践......
