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练习一课题修改习作《花房写生》(见附录) 要求认真推敲语句,根据原作的意思,清理那些表达不顺畅的,去掉那些可要可不要的,增添那......
《绿》教学实录山东省临沂一中郑晓龙评析吴心田师：同学们，咱们先做个对句练习。老师说上句，同学们按照对句的一般要求，对出下句。师：青......
【正】 本文所探讨的是为什么要加强语段教学和如何从阅读与写作两方面加强语段教学的问题。一为什么要加强语段教学呢? 我们先来......
<正> [设计意图]本文属文学性作品——散文。教学中应突出一个“读”,在朗读中感知形象,增强语感;着重一个“绘”字,在绘画中领悟......
<正>[教学目标]1.领略朱自清笔下的温州仙岩梅雨潭那充满生命力、洋溢勃勃生机的自然美,感受其间所跳动着的作者勇于进取的激情。2......
<正> 朱自清先生的早期散文《绿》,原是《温州的踪迹》中的一篇。这篇游记体的写景散文,是作者一九二四年二月八日写的,但文中所记......
<正> 优秀的散文往往以它巨大的艺术魅力吸引着读者。每当我们吟诵朱自清先生的《绿》,就会被他的传神之笔逐渐引入作品的艺术境地......
<正>策划人语观察是学生获得感性认识的重要途径,是把感性认识进行思维加工的前提,学生要在观察中学习知识,又要在知识的学习过程......
<正> 高中语文课本每一册都有几篇艺术性很强的抒情散文。讲授这类课文,要着重抓住结构分析这一环。其理由如下: 首先,这类课文,除......
思路贯通构思新,翻来覆去皆成文。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。这个“横”、“侧”、“远”、“近”就是指的角度。所谓“角度......
