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小学阶段是世界观和人生观形成的重要时期,同时也是美育形成的关键时期。美育是促进人类综合发展的重要方法,通过一定的审美方式对......
在“先学后教,当堂训练”的活动中,我们探索出“朗读感知-疏通文意-理解主旨-欣赏评价-积累迁移”的五环节文言文课堂学习指导模式......
【摘要】写作能力是学生在语文学习过程中形成的重要能力，对于学生的发展有着重要的作用，小学低年级学生由于年龄小、阅历少，写作能力......
曹文轩在《中学语文教与学》2011年第2期中,对第四届全国中小学生创新作文大赛的比赛结果进行总结时说:现在的中小学生不会编故事.......
【摘 要】 写作，是一项十分繁重复杂的精神劳动，要想写出佳作来，就需要一种强烈的兴趣。所以如何点燃学生心灵的火花，激发写作兴趣就成......
[摘要]：如何让学生在自主课堂中学会质疑，首先要从题目，文章的开头结尾，表达方法上学会质疑；其次是引导学生抓文章中的重点词句和段落，甚......
新美术课程标准要求在学习内容上改变过分专业化的倾向,通过生动的教学活动,使学习内容变得鲜活、充实,让学生在课堂中感受形式语......
入选于教材文本的包括古今作品,也包括中外作品。对不同类作品的学习,当有其相同和相异的办法。对于古文学作品的阅读,不少一线教......
在新课改的理念下,课程评价正在悄悄地发生着可喜的变化。如何有效实施课程评价？在课堂上,教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值......
教学目标:1.认真观察自己熟悉的动物,能发现它们各方面的特点。选择习作中给出的情境或者自己创设一个情境,有通过文字向大家介绍......
文章作者针对小学三年级学生起步作文举步维艰的现状,尝试推出欣赏评价式作文教学。欣赏评价式作文教学是生活的课堂,奇思妙想的课......
美术课程的总目标中指出,让学生掌握欣赏与评述的方法,了解基本美术语言的表达方式和方法,形成基本的美术素养,陶冶情操,完善人格......
为适应新课程发展的要求,美术教学也在不断尝试创新,美术作业作为重要的课程资源,应该得到充分利用。文章结合教学经验,在分析美术......
