武术段位制相关论文
本研究采用文献资料法、逻辑分析法等,探讨了武术段位制引入中学体育课堂的必要性与可行性,研究认为:1)中学体育课堂引入武术段位......
本文运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法为从微观的角度通过借鉴武术段位制的理论来进行小学武术段位证校本课程探究,梳理小学武......
本文运用文献资料和逻辑分析法,结合武术段位制、校本课程、武术校本课程的概念对武术段位制校本课程进行定义,并提出了三点开发策......
运用传播学及系统论等相关理论,对武术段位制推广模式进行构建与解读。研究认为,武术段位制推广模式是在《武术段位制推广十年规划......
武术段位制是以广大武术锻炼者为对象,全面评价习武者武术水平的等级制度。自90年代推广实施以来,遇到较多瓶颈的问题,其推广范围......
本文运用文献资料法、比较法,从当前中国武术发展的核心"标准化建设"出发,对武术段位制的内容与价值进行具体阐释,对武术段位制的......
武术段位制的推行工作进行得如火如荼,在学校和社会上掀起一股习武考段热潮,但在我国义务教育阶段,大部分看到的是武术教学的影子,......
武术段位制是武术传播的重要手段,武术段位制推广的好坏对中华武术传播具有十分重要的影响。本文以武术段位制和武术传播为研究对......
中国武术段位制自1998年实施至今,其存在的合理性问题一直受到武术学界的质疑。通过文献资料法,对运动员技术等级与民间传统武术传......
在高校的武术教学过程中,老师除了要对传统教学方法和教学思想进行改革之外,还应该对武术段位制教学的内容进行推行,帮助学生对武......
本研究以中国武术协会审定的《中国武术段位制系列教程》中的一段长拳未教学内容,依据全国中小学体育新课程标准,对武术段位制一段......
在中华传统文化流传至今仍旧传承保存的文化遗产中，民族传统文化称得上一枝独秀。武术作为民族传统文化的精髓，要发展传承，离不开广大......
2014年全国武术段位制工作会议在北京召开，国家体育总局武术运动管理中心主任、中国武术协会主席高小军在会上作了《扎实推进武术段......
武术作为一个历史悠久,有着传统文化的优秀标志,深深扎更于中华儿女的心中,在21世纪经济快速发展的今天,武术的概念也越来越更新化......
中国武术段位制作为武术的一种衍生物，是发展武术的有驱动力，它的实施意味着中国武术逐步向科学化、标准化的方向发展。学校是武术推......
武术是中国传统文化中不可或缺的一部分，产生于神州大陆，在发展过程中为了适应社会的发展、新时代的需求，国家适时制定并推广了中国武......
本文以全国选取的七所小学为试验基地,以中国武术段位制系列教程《趣味武术(段前级教程)》为试验内容,探索武术段位制在小学的开展......
武术段位制是中国武术协会制订并实施的一种全面评价习武者武术水平的等级制度。作为衡量技术水平等级的制度,其评分标准与方法是......
【摘要】近年来武术段位制进入高校，不断丰富着大学生的文化生活，也使更多的人了解并且习得武术。在高校推广武术，不断发扬武德精神、......
自2008年始，国家体育总局武术研究院聘请了一百多位有代表性的民间武术传承人和专家学者，创编以青少年为使用主体的以技术要素为核心......
中国武术段位制系列教程是为《中国武术段位制》标准化建设而编写的,是中国武术段位制教学与考试用书,其包括《武德与武术礼仪》、......
2011年6月24日,国家体育总局副局长,国际武术联合会主席于再清在中国武术段位制标准化管理体系建设启动仪式上的致辞中说:“武术要......
4月24日上午，2014年全国武术段位制推广工作会议在河南大学金明校区图书馆一楼报告厅举行，国家体育总局武术运动管理中心主任高小军......
张文，男，汉族，1973年9月生，四川省巴中市人，巴中市第五中学教师，本科文化，中国武术六段，武当松溪派内家拳第十三代传人。中国武术协会会员，......
中国武术段位制已实施十几年,可谓影响巨大,成绩斐然。欣喜之余,静思细品,尚有许多不足。为使其更加完善,应着力处理好以下各种关......
齐鲁圣贤地,春秋史话长.济南是人杰地灵之地,杜甫曾有“海右此亭古,济南名士多”的诗句.李白、杜甫、苏轼等一大批文豪在此游历,更......
采用文献资料法、综合分析法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对武术段位制纳入我校体育专业课程的可行性进行分析与发展对策.旨......
通过问卷调查、访谈和参与式观察等方法对北京市高校武术社团发展现状进行调查.针对社团负责人和社团成员的数据,了解北京高校武术......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）05-027-02 摘要 采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法对滁州市城区四......
武术，既是青少年体育运动的主要项目，也是中小学体育教育的重点内容。在2013年12月24日召开的全国体育局长会议上，国家体育总局刘鹏局......
武术段位制既有以考试内容系统传承武术技术和武术文化的作用,又有以考试标准引导科学健身和逐步提高武术水平的作用。武术段位制......
文章从武术入奥的视角,探讨了中国武术段位制及其与武术入奥的关系,阐述了段位制标准化体系及标准化管理工作开展现状及作用,进而......
在当代武术发展中,段位制是一个使用频率很高的关键词。段位制之所以备受关注,一方面是因为段位制是中国武术发展的重要标志,另一......
武术是祖国传统文化的重要组成要素之一,它凝结了历代先辈心血与智慧,是其他运动项目所无法替代的.武术不但能强身健体,而且还有利......
2014年国家体育总局武术运动管理中心召开了全国武术段位制推广工作会议,这标志着武术段位制“十年计划”正式拉开帷幕。隔海相望......
【摘 要】原国家体委武术研究院于1998年1月在我国全面实施《中国武术段位制》,标志着我国武术事业的发展引入了习武通段的发展模......
武术段位制是由中国武术协会制定实施的一种全面评价习武者技术水平等级的制度,其目的是增强人们的体质,推动武术事业发展,提高武......
高校作为文化传承的重要阵地却很少有把武术段位制内容作为教学内容进行设置与教学的,在此背景下运用文献资料法对辽宁省高校武术......
本文根据当前各高校武术和健美操的发展现状,对武术段位制晋级及健美操通级标准方面内容进行对比分析和梳理,探究其存在的问题与不......
现有的武术段位制对推动和促进群众性武术运动发展的作用和效果还不显著,为了进一步加快武术段位制标准化进程,通过对“武术段位制......
国家体育总局《武术段位制推广十年规划(2014—2023)》要求体育院校要选择武术段位制教程列入教学计划。采用文献资料法、问卷调查......
中华武术在学校体育教学中具有不可比拟的作用。而武术段位制又可以促进学校体育的发展,以此来加速自身的进步。通过对武术段位制......
《中国武术段位制》构建了独立的武术技能考核体系,为武术的标准化、系统化发展提供了依据。应加强对高校武术教师的培训,提高其思......
为了了解中小学武术教学情况，本文以某小学武术教学中武术段位制应用为研究对象，从文化学视角，综合利用文献资料查询、实地考察及逻辑......
本文主要运用文献资料法、问卷调查法等研究方法针对张掖市中小学推广武术段位制开展状况进行调查研究;得出:张掖市中小学武术段位......
【摘要】国家体育总局在2015年正式提出要在高校中推广武术段位制，迄今为止已经过去两年，部分推广武术段位制的试点在武术段位制推广......
