毕业标准相关论文
教育部在《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》指出：“考试结果既是衡量学生是否达到毕业......
摘 要：学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况，以取得必要的最低学分作为毕业标准的一种教学管理制度。它作为一种有效......
新学期开学,浙江省开始在普通高中实行弹性学制,即规定学生在高中的144总学分中,只要修满96学分必修课程和48学分选修课程,并达到......
初中毕业生学业(升学考试)是义务教育阶段的终结性考试，考试的目的是全面、准确地反映初中毕业生在物理学科学习目标方面所达到的水......
高中会考是面向全体学生、衡量学生是否达到高中毕业标准的水平性考试;是评价学校是否全面执行教学计划、是否保证其所有学生都能......
中职学校毕业生是学校的主要产品,承载着学校的利益和形象,其质量的高低是衡量学校办学质量的主要指标,同时也是学校形象最前沿的......
2007年4月，《国家学生体质健康标准》（以下简称新《标准》）正式发布。新《标准》较之试行阶段，无论在评价领域、选测项目数量、部分指......
学分制是以学分作为计算学生学习量的单位，以取得最低必要学分作为毕业标准的一种较为先进的教学管理制度。高职院校从实际出发，引入......
近日,教育部等六部门印发了《普通高等学校招收和培养香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾地区学生的规定》（下文简称《规定》）,规......
英语教师，特别是普通高中的英语教师，经常抱怨学生从小学就开始学习英语，而且很多学生还选择各种课外英语课程进行学习，中考成绩也已经......
处于成长期的企业,经过一段时期专业化的"加速"服务,将面临着从加速器"毕业"的问题。高成长性是企业加速器毕业标准的核心,其内涵......
高中毕业会考是国家承认的省级文化课水平测试，是鉴别坚持正常学习的高中生地理知识和能力素质是否达到毕业标准的重要手段，是属于以......
【正】学分制是适应市场经济体制及其对人才培养要求的一种教学管理制度,它以选课为基础,以学分为计量单位,规定和计算学生的学习......
本文概述了加拿大大西洋各省高中阶段创业教育活动、创业教育的毕业标准和教学案例，并对这些案例进行了评析，从而验证了创业精神要在......
一、学分制的含义及基本特点 在选课制的基础上发展起来的学分制，发源于德国，发展并成熟于美国。它是指以学分作为计算学生学......
辽宁省教育厅规定，学业水平考试“重要性与严肃性等同于全国普通高校统一招生考试”。考试结果不仅是衡量学生是否达到毕业标准的主......
企业孵化器运营围绕设定目标、入孵标准和毕业标准,提供孵化服务,考核成果这一系统过程展开。本文对比研究了中美两国孵化器运营体......
传统的学籍管理规定的毕业标准只是学生能否毕业的审核条件,对教学缺乏明显的指针和号召作用。针对独立院校以应用型人才为主的培......
