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目的 分析情景教学法(STM)用于儿科护理教学的价值.方法 A组选取2018年3月—2019年3月该院儿科实习护生55名,予以传统教学法.B组选......
本文介绍作者以创新型电路综合实验为教改研究课题，着眼于培养学生创造精神和创新能力，对电路综合实验教学改革作了卓有成效的探求.......
目前许多高校计算机专业与非计算机专业学生学习计算机应用技术基础课程的教材琳琅满目,各教材结构、内容和要求均不一致,如计算机......
在物理实验等以训练学生基本实验技能为主要目标的实践性课程中，实验的过程比实验的结果更为重要。在这类课程中，应将课程的成绩考核......
针对我校大学物理实验课程成绩考核中出现的问题,结合现代计算机技术,提出了一套“大学物理实验成绩考核与评估系统”的设计方法。......
为有利于学生更完整、系统地掌握认识实习分厂工艺流程、安全技术和管理措施,依据认识实习的课程要求,利用现有条件,在实习分厂的......
教学工作是学校的中心工作，是贯彻教育方针、实现教育目标的基本途径，因而教学工作的管理是学校管理的核心。其中教学质量管理又是教......
以问卷形式调查北京地区15所211重点高校文献检索课教学内容的现状,包括教学方式与实践安排、具体教学内容(基本理论、图书馆利用......
中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布后 ,各级党委和政府相继制订了贯彻实施的“决定”或“意见” ,这......
长期以来,对体操教材项目成绩考核与评定,多采用“学生做,教师评,评完了事”的机械形式。这种考核形式往往会使学生的主动性、积......
柳斌同志指出 :“教材规定了教学的主要内容 ,是教师进行教学的主要依据 ,是学生获取知识、发展能力的主要渠道 ,它对教学活动起着......
“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,就必须改变教学上的“三中心”,开辟“三个课堂”。我国多年逐步形成的“以教材为中心,......
狠抓技能训练，培养烹饪人才周翰林潘东涛职高毕业生能否受到社会的欢迎，能否在社会主义经济建设中发挥作用，很重要的一条，就是要看他能......
作好成绩考核是提高教学质量的重要一环.过去多用笔试考核学生的成绩.1985-1986学年度上学期末,我们对人体组织解剖学采用了面试,......
湖北省宜都县陆城镇第一小学为了发挥教学整体功能,促进学生全面发展,在教学过程中,着重抓了三个一体化。 (一)传授知识、发展智......
从经济分析的视角看,高职教育服务具有消费性、投资性和外部性这三种性质。本文以这三种性质为依据将高职课程分为三类,其中,专业......
笔者在教授秘书实务课程中,发现学生对非专业课程非常不重视,甚至有学生提出没必要开的课程不要开的建议,大部分同学倾向于以应付......
第九讲设计模块的成绩考核、准备MES培训大纲学员在完成了一个模块的培训之后,需要进行一次综合考核,以检验其知识和技能的掌握情......
江苏省教育委员会1989年颁发的《中小学常规管理基本要求(试行稿)》把“资料档案管理”列为学校常规管理的六个内容之一。档案是......
塘沽区实验小学于1988年被确定为天津市教育整体改革试点校。改革前,课业负担量愈加愈重。学生的书包愈来愈沉,一节自习课往往三......
考核成绩是教学的重要环节,常采用百分制、十分制和五分制等记分方法,即定分制记分法。本文介绍的记分方法与定分制记分法有所不......
英语作为一门必修课程,在学生成绩考核中占有很大比重,所以,学生需要很好地掌握这门知识。那么怎么才能把英语学好,怎样才能提高学......
当今时代,科技迅猛发展,竞争日趋激烈。如何正确认识中专教育面临的挑战与机遇,实现质量、效益的稳步提高,是摆在我们面前的一大战......
职业学校的生命在于质量，质量高低的重要标志在于学生的出路。近几年来，我们着力抓教学质量的提高，为学生架起成才的“立交桥”，增强了......
所谓分层次教学,即根据受教育者的个体差异,按其某一标志进行分类,将其划分为不同层次的班,针对每个层次的不同特点,实行不同的教......
目前,中职教学工作陷入“两难”境地,即“教学难、管理难”,传统的教学方法和管理方法已不灵验了,暴露出很多问题,迫切需要探索走......
体育课成绩考核工作,是体育教学中的一个重要环节,我们根据新大纲和体育课本的要求对学生的体育课成绩执行综合评定法,收到了较好......
在“卓越工程师培养计划”目标指引下,从教学理念、教学方法、教学内容、教学组织、成绩考核方式和实践方面探讨高等学校工程教育......
体育学习评价是指对学生在体育课堂学习效果的检查与评定。它是激励学生积极进行体育学习和锻炼、努力达成体育学习目标的主要手段......
职业教育的考试考核是保证教学质量的关键,职业教育的特殊性要求建立其应有的成绩考试考核模式,以考核学生的职业能力和全面素质作......
一九八九年第五期《学校体育》刊登了孙熊同志撰写的《持续性体育考核方法初探》一文,拜读之后,谈几点不同看法。 (一)体育课的成......
现代教育的鲜明特征是重视对学生智力开发和能力培养。在高师体操教学实践中,这“能力培养”既包括学生的专业技能,也包括学生的......
本文对东南大学与台湾中央大学的体育教学在课程设置,选课项目、教学文件建设,体能测试,成绩考核、不及格处理等教学过程现状的异......
全国各地升学考体育的项目各异,但快速跑都被确定为重点项目。《国家体育锻炼标准》中50米、100米、10秒钟25米往返跑和10米×4往......
体育教学中的考核课是以检查学生成绩为主的课。它与其它类型的课相比(见表),有以下负荷特点:①课的运动负荷较低,练习密度仅21.8......
义务教育体育教学大纲规定:跳跃是全国通用教材,也是各学年体育课成绩考核项目。跳跃是日常生活、生产劳动和保卫祖国最需要的基......
本文探讨了以就业为导向的中职学校二维动画设计课程教学内容的定位,教学方法的改进,希望能给广大中职学校教育者一定的帮助。
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一、结构考核的意义及内容九年义务教育体育教学大纲(初审稿)规定:“体育课成绩的考核、采取结构考核、综合评分法”。结构考核,......
江苏省洪泽县中学贯彻落实《学校体育工作条例》抓得紧、抓得细、抓出了实效。他们的做法和经验值得其他学校借鉴。他们制定的《体......
按体育教学大纲规定体育课成绩考核包括四个部分：体育课出勤率及课堂表现占10分；体育、卫生保健基础知识占20分；运动技能、技巧占30分......
选项教学是普通高校体育教学改革的一种尝试。其基本做法是:学生在一年级完成大纲规定的教学内容的学习与达到一定的标准的基础上......
