校外导师相关论文
教育部于2009年下发《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》,强调要建立健全教育硕士导师制度,以校内导师指导为......
摘要：：随着我国教育水平的不断提高，培养更加符合社会人才需求的专业学位研究生，已经逐渐成为我国广大高校所主要研究的课题，其中，校外导......
教育部于2009年下发《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》,强调要建立健全教育硕士导师制度,以校内导师指导为......
在会计硕士培养过程中,校外导师的作用尤为重要,它在一定程度上影响着MPAcc的教育质量。我国的会计硕士培养采用的“双导师制”,是......
近年来,随着我国的全日制工程硕士教育进入了快速发展阶段,我国多所院校开展了全日制工程硕士研究生教育培养模式试点改革,其中之......
卓越教师的培养顺应了新时代教育工作发展的要求,卓越教师队伍的建设离不开培养高校专业型教育硕士的校外导师队伍.文章以广州大学......
法律硕士“双导师”培养模式的有效运行有赖于一支由校内外导师组合而成,将理论与实践有机融合的师资队伍及师生之间的良好互动.该......
对96名担任和50名未担任师范生“双导师制”中的校外中小学教师的核心胜任素养水平进行了研究.采用自编《“双导师”制对校外导师......
提升专业学位研究生培养的数量和质量是我国研究生教育改革的基本方向,切实发挥校外导师在专业学位研究生培养中的独特作用是推进......
根据面向专业学位研究生的调查问卷,分析专业学位研究生培养的现状和需求,提出建立和健全校外导师培养制度是专业学位研究生培养关......
高职院校聘用本不具有教师身份的校外专业技术人员来担任校外导师,从事相关专业的毕业设计指导工作,可以近距离向学生传授最直接、......
对双导师制中的72名中小学教师素养的关系进行了研究。采用自编《"双导师"制对校外导师的影响调查问卷》,信效度水平分别为α系数......
摘 要 本科生教育是高等教育的重要组成部分。本科生导师制,是指在实行班级制和年级辅导员制的同时,聘请有经验的专业教师,担任本......
校外导师制符合行政管理专业实践教学的发展趋势。本文通过挖掘校外导师的起源、涵义与功能，以博睿社会工作服务中心教学团队为例，对......
工程硕士研究生导师制度建设对其培养质量起着十分关键的作用，文章针对工程硕士“双导师”制中校外导师管理中存在的一些问题，从正确......
金融硕士专任教师需要较强的专业实践能力和教育教学水平,吸收来自金融实践领域的专业人员承担专业课程教学,构建"双师型"的师资结......
选配校外导师,加强对茶学本科生的实践指导,对于满足社会人才需求、促进学生成长和学校教育教学改革等有着重要意义.本文在对福建......
在小学教育专业中,培养学生的道德与法治教学能力对于学生在求学期间的综合发展至关重要。道德与法治教学能力包括制定教学计划、......
在全面依法治国时代背景下,法治建设对未来法律工作者的理论素养和职业技能都提出了更高要求。法学研究生作为国家法治建设的后备......
校外导师是高校师范生教学技能形成的必需资源。校外导师作用是辅助的,也是独特的;校外导师应激发师范生职业兴趣,传递其教学经验;......
（北京服装学院，北京 100029） 摘要：国际商务硕士专业学位与其他硕士专业学位一样，在研究生培养阶段实施校内导师和校外导师共同指导......
艺术硕士专业学位研究生教育的培养特点对导师队伍提出了高标准、高要求,鉴于当前艺术硕士导师队伍存在的诸多问题,提出了优化导师......
摘 要:从校外兼职导师队伍构建的必要性入手,分析校外兼职导师队伍存在的问题,从强化人才使用机制、加强培训机制、完善考核与激励......
2009年,全日制教育硕士作为一种新的教育硕士类型开始招生。专业学位的优势在于其应用性强,因此作为教育硕十的培养单位,必须重视......
<正>近些年来,我国经济飞速发展,社会与企业也越来越需要具备实践能力的高素质人才。作为研究生教育的重要组成部分,专业学位研究......
<正>目前,绝大部分高职毕业生将走向各类企业,工作岗位对毕业生的职业技能提出了更高要求。高职教育的课程教学是学生了解和掌握单......
2011年8月,在深圳举办的世界大学校长论坛上达成了四项共识,其中第一项内容就是:在经济全球化背景下,为增强国际竞争力,国际化人才......
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食品工程硕士（Master of Foodsmg Engineering）属于工程硕士下属的一个研究领域，该领域涉及食品加工、食品制造、饮料制造和烟草等行......
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高校专业学位研究生"双导师培养"体系还远未成熟,其中的关键问题之一就是高校专业学位研究生校外导师的激励机制不完善,导致研究生......
胡成,理学博士,北京市劳动保护科学研究所安全与应急管理研究室副研究员,首都经济贸易大学安全与环境工程学院专业硕士论文指导教......
全日制教育硕士在“双导师制”培养机制下,校外导师队伍整体质量与水平的高低对培养全日制教育硕士具有重要的影响作用。文章以广......
基于“产教融合、协同育人”的大背景,结合校外导师制的相关研究,以S院校为例,针对校外导师制的实施现状进行分析,重点讨论校外导......
<正>近年来,专业学位硕士生的招生规模增长迅速,目前的全日制专业学位研究生招生数量已接近全日制硕士生招生总数的50%,有效地培养......
<正>2017年6月18日,广西财经学院MPAcc校外导师工作会召开。来自广西区内企事业单位、行政机关的财务总监、财务负责人等校外导师......
专业硕士教育已成为我国研究生教育的一种重要形式,为国家培养高层次、应用型专门人才逐渐成为各高校硕士研究生教育的主要目标。......
校外导师是提升全日制教育硕士培养质量的重要队伍。通过问卷调查和深度访谈,分析校外导师指导质量存在的问题：实习缺乏指导计划;师......
专业学位是基于社会对特定职业领域的需要,为培养高层次应用型人才而设置的学位类型,其本质属性决定了更需要研究生导师组的培养方......
对国内10所高校专业学位研究生校外导师队伍建设现状进行调研,对当前面临的现实困境进行分析,提出校外导师评聘标准需进一步明确、......
<正>双导师模式在财会、会计、法律等应用型本科和研究生人才培养方面的应用取得很多明显的成效,而在师范类专业相对来说应用较少......
<正>2013年12月17日至21日,笔者随首都师范大学郑莉教授、首师大音乐学院多位研究生校外导师和十八位音乐教育专业研究生组成的"名......
<正>案例教学法是一种广泛应用于管理、教育、法律、公共管理等专业学位领域的教学方法。自产生以来,它以鲜明的启发性和互动性为......
本文在对全日制专业学位硕士研究生的跟踪调查基础上,针对农村与区域发展专业学位研究生培养存在的课程设置、教学方式、校外导师......
文章从学校、联合培养企业、校外导师、研究生四个角度考虑,构建了全日制专业学位研究生校外导师指导效果影响因素的分析模型,通过......
本文通过对担任MPAcc教学的老师和MPAcc学生进行调查，从校外导师资源利用、案例教学、学生实习、毕业论文写作等多个方面分析MPAcc......
