特殊教育政策相关论文
基于政策文本内容分析法梳理了2020年以来特殊教育相关的政策文本，从政策导向、目标、举措、特点等角度分析和总结了特殊教育领域政......
为了特殊儿童健康成长,广大特殊教育工作者大爱无言、无私奉献,使众多城乡特殊儿童受到特殊教育关爱,但还有许多乡村特殊儿童还需......
促进残疾儿童少年教育公平对于整个国家实现教育公平和社会公平都具有重要意义.党和国家出台了相关政策法规保障特殊教育的发展,明......
随着社会文明的进步,科学技术的迅猛发展,特殊教育的发展水平已经成为衡量一个国家综合实力、文明程度的重要标志,并在一定程度上......
移植于西方的中国近代特殊教育在其制度化进程中呈现出超常规发展的态势,并进而初步建立了其基本的制度框架,为此后的发展奠定了重......
通过对改革开放四十年来我国特殊教育政策的纵向梳理,本文将其演进历程划分为四个阶段:全面重建的恢复时期(1978-1988)、稳中求进......
本文以教育部2016年出台的《普通学校资源教室建设指南》为例,论述了特殊教育政策、法律支持的应然转变。认为,包括随班就读在内的......
改革开放以来,我国特殊教育进入了快速发展的新时期。为推动特殊教育事业发展,教育部等有关部门相继出台了多项专门化的政策措施,......
罗尔斯差别原则蕴含着对弱势群体的深刻道德关怀。差别原则为残疾人作为平等自由的社会成员所提供的特殊教育政策夯实了道义论根基......
新西兰作为世界上为数不多的全民高福利国家，建立了完善的特殊教育服务体系。新西兰的特殊教育体系以《1989年教育法》为基础，以《新......
公共理性是一种公共领域内理性的展现,集中体现出公共性和群体性特征。针对特殊教育政策制定中表现出的政策制定主体单一、政策制......
本研究围绕"提高普及水平"、"加强条件保障"、"提升教育教学质量"三大任务,对地方贯彻国家《特殊教育提升计划(2014-2016年)》的政......
本研究分析甘肃省特殊教育发展现状和调查了制约甘肃省特殊教育发展的重要因素是国家、省级特殊教育政策不能很好地落实,特殊教育......
2014年七部委发布“特殊教育提升计划”后,各省陆续出台了本地的特殊教育提升计划。这些计划相比以往特教政策有明显优势,如对三类......
<正>从形而上的层面看,最为急迫的是要健全教育价值取向,落实"以人为本"的原则,增强教育的科学性,使教育更加人性化、符合学生成长......
<正>我国残疾儿童教育现状表明,一方面残疾儿童受教育的基本权利没有得到保障,另一方面,无论是与普通儿童相比还是残疾儿童内部,都......
我国特殊教育政策演进过程可分为渐进性(1949—1978年)、激进性(1979—2009年)、断裂性(2010—2016年)三个制度变迁阶段。这三阶段......
"全纳教育"是有影响的国际共识之一。意大利、美国、英国等发达国家是世界上较早实施全纳教育政策的国家,拥有成熟和完善的"全纳教......
文章以中国知网作为文献数据来源,利用Bicomb软件及SPSS软件绘制了1985—2015年我国特殊教育研究的198篇文献的热点知识图谱。研究......
我国宏观特殊教育政策基本形成了总政策、基本政策、具体政策三个系列六个层级的特殊教育政策结构体系。其存在的主要问题包括:一......
我国特殊教育政策演进,大致体现为改革开放前强调"两类残疾儿童"特殊教育的基本规范阶段,改革开放后至十七大强调"三类残疾儿童"义......
民国时期特殊教育的发展,是当时教育发展的重要组成部分。而特殊教育的发展,需要教育政策的引导。研究民国时期的特殊教育政策,是......
台湾地区特殊教育历史发展久远,早在1890年就已开办了特殊教育学校,台湾地区特殊教育的发展一直紧随美国的发展模式,目前已经形成......
