班级岗位相关论文
班级是浓缩的小社会，班主任犹如一位大家长，班主任不应包办班上所有事务，要学会用智慧的方法放手，学生们要像社会上的人员一样有自己的......
【摘 要】德育过程是一个主体自我建构的过程。班主任就是要培养学生的自律能力，引导学生自我教育、自我管理、自主发展。班主任通......
品格是公民素质的核心,而作为传递基本价值观的品格教育更是学校德育工作的重要内容。品格教育,即培养良好的品格,就是帮助学生知"......
班级文化建设是班级管理工作的重要内容,是形成良好班风,打造优秀班级、特色班级的关键环节。通过确立班级信念、制定班级公约、营......
随着时间的增长，幼儿的能力逐渐增加，如何有效地调动幼儿的积极性，让幼儿学会自我管理，并产生为他人服务的意识，值得我们教师思考。合理......
学生是学校管理的主体,学校的管理必须有学生充分的、自主的参与。为班级的每个成员设立服务岗位,形成“人人有岗位,个个是主人”......
班级岗位建设是培养学生自治能力的有效抓手。班级岗位建设包括岗位设置、岗位竞聘、岗位实践和岗位评价四个环节,班主任要充分挖......
