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摘 要：隐形分层教学是指在不打破班级建制的基础上，教师根据学生知识基础、学习状况、能力结构、个性特征、学习目的等方面的差异，在......
近年来,随着高校改革的不断推进,体育俱乐部教学这一新兴教学模式也引起了高职院校的密切关注,许多高职院校也逐步实施了体育俱乐......
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<正>教育立场说到底是儿童立场,现在幼教界一致呼吁我们要把儿童视为学习的"发现者、探索者、研究者",与教师一起,在平等的合作和......
“你是否想过，为什么要制定班规？” “你制定班规的目的如果仅仅是为了管住学生或者所谓的习惯养成，肯定是一种遗憾。” 这是我......
