生态学专业相关论文
以福建农林大学生态学专业一流本科专业点建设为例，采用问卷调查法明确学生和企业单位需求，协同企业和基层单位探索建设校企基三方合......
研究生作为高素质人才,是科研领域中的重要后备力量,所以通过合理化的方式强化硕士研究生科研能力的培养、切实提升研究生的综合素......
[摘 要] 本文分析了“一流生态学专业”建设背景下如何面对目前生态学实验教学体系中常出现的问题，探索生态学实践教学体系的构建模......
【摘要】生态学是一门理论与实践相结合的学科。随着我国教育改革不断推进，现代化教学对生态学专业教学提出了更高的要求。传统生态......
“科研反哺教学”作为一种新型人才培养理念,能实现高校科研与教学二者共同发展,并有效地提高学生的科学素养.文章通过阐述“科研......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
生态学在解决当今社会重大问题上具有很强的科学先导性，正在逐渐成为生态建设和生态文明建设乃至实现人类可持续发展的导航学科。为......
培养适应现代产业发展的生态学专业创新创业型人才是当前我国生态产业发展的关键,也是解决目前我国人才培养大众化与提升学生就业......
生态学是研究生物与环境之间相互关系的一门科学，是一门基础性强、研究范围广、学科间渗透面大、应用范围宽的正在蓬勃发展的一门前......
依据教学规律和学科发展、学校专业特色等，构建宝塔式和模块式相结合的课程结构，实现点面结合、综合化和个性化的有机统一，着力优化组......
本文以三峡大学生态学专业建设为例证,通过生态学专业定位分析,对如何进行生态学专业课程体系的优化和课程群的建设进行了讨论。三......
知识经济时代对创新型人才的需求、全球生态环境的变化、国际竞争的加剧以及生态学科和生态学专业的快速发展等，都给生态学本科专业......
生态学作为我校的一个新专业，人才培养方面必须适应社会需求、培养高素质的毕业生，为此应该对培养目标有一个准确的定位，从而设置教学......
基于对吉首大学生态学硕士点建设和研究生培养体系构建的实践,提出了＂四助—四育—五能推进式＂研究生综合素质与能力培养模式,即通过......
植物学实验是生态学专业的基础课程之一，对生态学专业植物学实验课程的教学改革要结合专业特点和教师的科研特长，对实验课的课程体系......
为适应社会需求，暨南大学于2003年依托水生生物学国家重点学科开办了生态学本科专业，目前已有两届毕业生。该文从生态学专业的课程设......
本科毕业设计（论文）是本科实践教学的重要环节,对于提高本科教育质量和学生综合素质具有至关重要的作用.针对本科毕业设计（论文）方面存......
摘要 通过对高校生态学专业生态规划课程教学方法、教学手段、实践教学、案例教学及教学考核方式等5个方面的教学模式改革探索，以期......
针对地方高校新建生态学本科专业普遍存在师资力量相对薄弱、课程体系不够完善、教学考核方式单一等问题,以扬州大学为例,提出了相......
为了促进生态学专业人才培养,使生态学专业教学和学生能力培养始终和企业需求相吻合,文章从多个方面阐述了生态学专业人才培养体系......
随着生态环境问题日益突出,培养高素质的生态学专业人才已成为社会的迫切需要,而良好的实践教学是培养高素质专业人才的重要手段。......
生态学是研究生物与环境相互关系的知识体系，其本质是探讨生物的生存技巧。人的生物学属性决定人类社会自然要受到生态规律的制约。......
摘要：本文针对农业院校的学科背景，为了有效结合农业学科与生态学相关理论知识，更好地培养农业院校生态学专业学生，从培养目标、师资队......
作者以滨州学院生态学专业为例，就实践教学基地建设的特点和意义、存在问题、建设思想、建设原则等几个方面的问题进行了细致探讨。......
对我国生态学专业建设与人才培养存在的问题进行了分析,认为当前存在几方面问题:生态学科和生态学新专业快速发展与师资力量相对薄......
针对传统生态学课程教学模式存在的弊端,基于不同的实习形式,提出了学生主动参与实习的五个自我模式,提高学生在实验实习过程中的......
生态学是一门理论与实践相结合的学科。随着我国教育改革不断推进,现代化教学对生态学专业教学提出了更高的要求。许多地方高校生......
实践教学是生态学专业实施人才培养的必然选择。经过多年的研究与实践，中南林业科技大学依据本校生态学科特色、充分利用区域和行业......
本文以滨州学院生态学专业为例,主要就该专业的实践教学基地建设、评价体系构建、建设途径等进行了研究,并提出了建设生态学专业校......
随着十八大“生态文明”提出,生态学本科专业人才培养面临前所未有的机遇和挑战.本文在分析生态学专业人才培养面临问题的基础上,......
生态学在解决当今社会重大问题上具有很强的科学先导性,正在逐渐成为生态建设和生态文明建设乃至实现人类可持续发展的导航学科。......
土壤生态学是生态学的新兴分支学科,并逐渐成为了生态学重要的组成部分.针对目前生态学专业土壤生态学实验教学实际中存在的主要问......
摘要：本文主要就当前生态学专业研究生在教学过程中所出现的问题展开了一系列的讨论。本研究认为，需要加强对生态学专业研究生的基础......
"固体废物处理与资源化"是我院生态学专业环境方向的专业拓展课程之一。根据本课程的教学特点和现状,结合教学实践,对本课程的教学......
期刊
当前,地方性本科院校正面临转型发展,探索和实践应用性大学建设和应用型人才培养。因此,对当前我国生态学专业的现状进行了分析,并......
生态学专业《环境监测实验》教学在课程设置与课时分配、实验教学形式和方式及学生自身多方面都存在问题。为此,本文进行改革研究;......
十九大报告指出,建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。生态文明建设的核心可以理解为:强调人与自然关系和谐发展,强调人与......
随着现代社会的不断发展,生态学在社会发展中的重要作用日益凸显。本文立足于生态学本科专业培养目标,阐述了地方本科院校生态学本......
新时代农业院校生态学专业课程体系的优化,对充分发挥农业院校的特色和培养高素质的生态学专业人才有着重要意义。文章立足于生态......
《环境科学概论》是近年来在高等院校环境科学与工程专业和生态学专业广泛开设的必修课程.文章以生态学专业《环境科学概论》教学......
＂3S技术＂是GPS（全球定位系统）,RS（遥感）和GIS（地理信息系统）技术的简称,我校＂3S＂技术课程体系包括《遥感技术应用》、《地理信息系统》、《3S......
生态学专业是适应社会经济发展引发的生态环境问题而出现的专业类型,生态环境问题的核心是环境污染。《环境工程概论》课程为生态......
地理信息系统(GIS)作为解决宏观生态学问题的基础和关键技术之一,是一门偏重于技术和实践的学科。为切实提升生态学专业GIS课程实......
当前高校开展实践教学存在一些共性问题。以华南农业大学生态学专业为例,介绍了在实践教学改革与探索方面的一些新做法与创新思路,......
本科生导师制是一种新型的高等教育人才培养模式。本文总结了目前国内各高校在本科生培养中所采取的导师制的主要类型及其特点,分......
文章分析了目前我国生态学专业本科生课程设置中存在的问题,并进一步论述了生态学专业本科生课程设置的基本原则,最后对我国生态学......
<正>当你选择的专业每年全国的毕业人数仅有2000人左右时,你将有怎样的反应。你会因为成为小众群体,缺少更多的专业就业实例参考而......
本文对当前高校本科毕业论文工作中存在的共性问题,如毕业论文研究投入的时间和精力不够的问题、非主导角色的问题、本科毕业论文......
