田径普修课相关论文
摘 要： 现代化、科学化是体育教育专业田径教学内容改革与发展的趋势。现代化包括体育教育专业田径教学内容的扩张和加深，即教学内容......
自2001年起我国开始实行中学体育课程改革之后，对普通高校体育教育专业提出了更高的要求，体育教育专业的每一门课程都将要面对新的改......
摘 要： 作者采用访谈法、文献资料法、数理统计法对广州体育学院体育教育专业在校学生的运动损伤情况进行了调查，并针对损伤的状况提......
2012年6月19日教育部印发了新的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》，新的课程方案的突出特点是加大了各个学校课程设置......
随着新一轮基础教育课程改革的实施与推进，20世纪90年代末研究性学习在中国教育界已逐步认识。研究性学习作为一种国际普遍认同的学......
2003年3月,教育部启动了“高等学校教学质量和教学改革工程”,6月颁发了《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》(以下简称新《......
田径普修课在传统的体育教学大纲中所占的比例很大，以其特有的发展各种身体素质和心理素质的优势，确定了在高校体育课程教学中的重要......
田径运动是一个最基础的体育项目,是各个运动项目之母。它能够培养人的运动能力、艰苦耐劳的精神品质,具有很高的健身价值。高校体......
21世纪是信息技术高度发达、社会日新月异、经济蓬勃发展的时代，这样的时代需要的是创新型的人才，如何进行创新型人才的培养是我国高......
本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对高职高专田径普修课特点以及教学效果的现状进行认真的调查......
“分层教学法”成为现在体育教学的一种模式。在田径普修课中实行分层教学法模式,能适应当今素质教育的发展,有效地激发学生的学习......
为了探究高校田径教学物理环境对体育专业学生普修课学习的影响,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数据分析法等研究方法,......
通过对影响河南省师范院校体育教育专业田径普修课教学效果因素的调查与分析，了解影响田径普修课教学效果的主、客观因素。为河南省......
文章认为要借鉴世界各国教育评价理论研究成果，了解当前体育教育专业学生田径普修课实践能力评价现状，借助构建评价体系的相关理论，建......
通过调查研究，参阅有关文件和材料，针对师专体育教育专业田径普修课考核成绩评定的现状，就存在的几个问题作了比较深刻的阐述，并提出了......
本文通过对华东地区部分高等师范院校体育系男生身体素质和田径达标成绩的调整,运用体育统计方法,制订了《运动成绩与身体素质发......
众所周知,田径项目和其他项目相比比较枯燥,在学习中如果一味地强调用单一技术环节教学,则会很快使学习者失去兴趣。因此,在整个田......
现代体育教育是知识技能教育，体育课是实现学校体育教学目标的主要途径，提高体育教学质量是教学的一个核心问题。自觉、主动、积极地......
通过对影响普通高校体育教育专业田径普修课教学效果因素的调查与分析，笔者阐述了影响田径普修课教学效果的主、客观因素，并就提高田......
运用文献资料法、教学实验法、数理统计法,以淮南师范学院体育系09体育教育4个田径普修班120人为研究对象,分为对照班和实验班,对......
采用力学原理分析与技术讲解相结合的教学模式,对上饶师范学院体育系40名学生进行田径普修课教学实验.结果显示,此模式能够增强学......
达标考核是田径普修课技术教学的重要环节,考核标准是考核工作的核心,为促进教学质量的提高,制定科学合理的达标考核标准是一个重......
通过对体育学院06级田径普修课背越式跳高教学技术评定中运用Fuzzy综合评判方法,设立评判因素集、建立评判集、对评判集中因素进行......
本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对沈阳体育学院体育教育专业田径普修课特点以及教学效果的现......
根据体育教学的自身规律和特点,结合教育对象的发展性、层次性和个体差异性,以赣南师范学院2012级体育教育专业男生作为研究对象,......
教学评价是检验教学效果的重要手段,在教学改革中占据重要的地位。在学校教学当中,体育教学作为重要的教学内容,有助于学生健康的......
田径课程属于我国院校专业教学中的重要课程之一，在培养体育应用型人才方面具有重要价值，开展田径普修课还有利于锻炼学生的身体素质......
【正】 一、前言 考核是学校教学工作中不可缺少的重要组成部分,是检查教师教学效果和学生学习质量的有效方法。考核标准的合理与......
【正】 按照我院体育系教育计划田径普修课授课两年,为对其短跑教学效果和学生速度素质提高的状况以及不同专项学生在速度素质上反......
采用教学最优化理论 ,对学时压缩后田径普修课教学进行了探讨 ,认为在既定的教学目标下 ,针对学生体育素质普遍较差的状况 ,应注重......
【正】 随着教学改革的深入发展,我院体育系85级田径普修课中的跨栏跑项目,由原来36～38学时减为16～18学时,减少了20学时,但教学要求......
通过对新疆师范大学体育学院田径普修课技术考核成绩评定现状的分析，对存在的问题进行阐述，寻求制定合理的技术达标考核标准的客观依......
对武汉体育学院田径普修课实施双语教学做了教学实验研究。结果显示,在田径普修课的教学上,实验组和对照组在教授跨栏、跳远、标枪......
"分层教学法"成为现在体育教学的一种模式在田径普修课中实行分层教学法模式,能适应当今素质教育的发展,有效地激发学生的学习动机......
【正】 1 前言考试是用来测定学生成绩的主要手段。也是检查教学效果,总结教学经验,改进教学方法,促进学生学习的一项重要措施。田......
基于江苏省体教本科专业田径普修课教学现状，同时对照新《课程标准》和《田径类课程教学指导纲要》，采用多种研究方法对田径普修课进......
本人采用专家调查法，了解目前体育教育专业田径普修课学生学业成绩评价现状与存在的问题，提出在对学生学业成绩进行评价时，应围绕田径......
【正】 前言八三级田径普修课的成绩,是按八三年体育系田径普修教学大纲的规定和要求,对学生进行全面考核。在考核的内容方法及分......
【正】 跨栏跑属于障碍跑项目,技术动作比较复杂,它不仅要把速度与跨栏技术完整地结合在一起,同时对心理素质也有特殊的要求。在田......
对指导和评价学生课堂实习方法的初步研究赵俊龙随着我院教育与教学改革的深化，许多教师都在如何提高学生能力方面下功夫，其中根据教......
【正】 1.前言为了进一步了解适宜栏距的有关问题,本文试图通过实验研究,分析、建立适宜栏距的概念,探讨适宜栏距与非适宜栏距跨栏......
文章通过对德州学院体育教育专业在校学生运动损伤情况及原因进行调查的基础上，提出了预防措施。要掌握正确的技术动作，养成正确良好......
“分层教学法”成为现在体育教学的一种模式。在田径普修课中实行分层教学法模式,能适应当今素质教育的发展,有效地激发学生的学习......
如何提高大学生的身体素质，成为学者所关注的重要话题，本文在内蒙古民族大学田径课课程设置系统分析的基础上，从课程现状入手，以健康第......
体育教育专业的田径普修课结业考试一般都是以全能项目为考试内容,教师根据学生每项的考试成绩,查阅全能评分表计算学生全能考试的......
