社团课程相关论文
基于“国际基因工程机器竞赛”（iGEM）的中学生合成生物学校本课程的开发是一种全新的尝试，该课程模式将多学科理论体系进行融合，完成项......
学生社团课程模式是在校园丰富多彩的文化活动基础上，有机整合第一课堂课程资源与第二课堂的文化活动，将学生社团活动进行统筹安排、......
以诺丁斯关怀理论和情绪智力理论为依据设计学生情绪智力社团课程,在自我、同伴和社会关怀的文化中实现情绪的识别、理解、接纳和......
社团课是基础课程的辅助性存在,通过组织有趣的课程活动,给予小学生课外延伸的机会,使他们自主性实践、灵活性思考、个性化成长,顺......
社团课程校本化开发是实现学校特色发展,培养学生多元化的重要途径之一,随着新课程改革不断深入,各学校注重知行统一,开发实践性活......
社团课作为在校基础课程的辅助,延伸学生对基础课程的学习,具有开放灵活的特点和自主实践性。手风琴有丰富的音色,巧妙的演奏风格,......
学校社团的兴起是我国新时代教育的需要,也是培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人的迫切需求。社团活动在学生团队精神、创新......
本文论述基于英语微型绘本剧的社团课程实施策略,包括:确立课程目标,明确实施方向;精选课程内容,确立实施载体;联系学校实际,制定......
摘 要：现阶段教学改革的推广促使当前的教学理念发生极大的改变，学校对于社团课程也给予了极高的关注度，积极组织适合学生的社团活动，......
社团活动的开展已成为教育界的共识,社团课程的开发与编写困惑着广大教师.正确认识社团校本课程开发编写的意义和基本的开发编写途......
本文所进行实践课题探究是将扎染艺术带入到农村初中美术课程,以笔者所任教的学校牛家满族镇中学为探究对象(下文简称为牛家中学)......
本文论述南宁市兴桂路小学社团课程建设方法,针对社团课程的筹备和开展,提出加强课程培训、优化社团课程设置、强化社团课程管理等......
摘要 社团课程是学校在国家课程、地方课程之外开发的适合学校自身发展的校本课程之一，社团活动在丰富学生生活、开阔学生视野，增加......
浙江宁波市北仑区蔚斗小学在社团课程的打造中提升教师的职业幸福感,社团课程让"80后"教师乐于张扬个性,让"50后"教师乐于发挥余力......
摘要：学校的体育社团是高中生发展自己的兴趣爱好，参加体育运动的重要载体。高中羽毛球社团的课程建设有利于提高学生掌握羽毛球知识......
在“成为美好中成就美好”的办学理念和“同乐不同样”的培养目标的观照下,以培养学生艺术表现力为目标,美术(音乐)团队扎根课堂教......
在高职院校中,社团课程对于学校必修课而言,不仅可以作为第二课堂来拓展学生的知识面,而且在社团当中,学生能够更好地体现主人翁地......
近年来世界各国越来越注重对学生科学素养的培养,科学素养是公民综合素质的一部分,可以体现出一个国家的综合国力和发展水平,公民......
教育是家庭、社会、学校三方面共同承担的任务,教育的主体缺一不可。民族教育需要用智慧、爱心和责任去进行科学合理的战略性的经......
随着素质教育的全面推进,立足于促进学生勇敢尝试、全面成长,自主学习进而学会自我选择与发展的学生社团活动成为中学校园中一道亮......
在课程实施的过程中,学校紧密围绕学校文化理念,通过严格落实国家地方课程、自主开发校本课程、开展系列综合课程、丰富充实社团课......
单一的评价方式直接影响着学生的发展,学校教育评价的改革和创新势在必行。通过对一所农村小学社团课程建设前后教师、学生的变化......
