跨学科融合相关论文
随着科技的进步，现代信息技术被广泛地应用于教学领域，在英语教学中，现代信息技术不仅提供了多模态的技术手段和平台，还提供了丰富的课......
英语学科同时具备工具性与人文性，在跨学科融合实践中能够发挥显著作用。教师可以从分析教材、分析学情、学科调研、明晰各学科教学......
随着“跨学科”一词在研究活动中提及频率的日渐升高，跨学科融合研究已成为学术界的主流发展方向与前进方向之一。跨学科融合意识既......
新教材中学科融合涉及的内容不断增加,本文通过案例研究,倡导教师通过数学建模活动,综合运用多学科的知识与技能,帮助学生树立学科......
新时代学科教育的不断深化改革推动并形成了新的教育方式——学科融合教育方式，它是对新的教学模式的一种尝试，对中职学校的教学模式......
随着社会进步、学科的发展及不同时代的社会需求,地理科学及相关领域的科学研究已经开始其他学科相融合。在新高考模式的转变、新......
在义务教育阶段，实施跨学科融合教学不应过度在知识内容上追求跨学科融合，而应指向问题解决。本文以苏科版初中生物学“浓度”相关教......
在新课改的影响下,新课程教学逐步替代传统的教学方式,改进教学方法,创新教学理念,成为教师工作的重点。跨学科融合是目前最为新颖......
在“双减”政策下，教师应依据促进学生全面发展宗旨，以信息技术学科为基点，融合数学、物理、化学、生物等学科，开展多项融合的教学活动......
基于物理、化学、生物学科融合的“测油酸分子大小”的实验教学,将油酸分子模型打破重构的过程中,充分发挥化学学科核心素养在分析......
独立的学科教学割裂了与其他学科之间的有机联系,让知识孤立化,不利于有效建构知识之间的内在逻辑和知识体系,不利于培养学生的科......
课后服务作为“双减”中的一道重要“加法”，常以学校社团活动形式开展。但目前社团活动的创新发展受到知识本位、标准化培养、技术......
从课程改革和学科性质看,高中地理跨学科融合教学具有重要的实践意义。在众多的学科融合教学中,史地融合具有丰富的理论背景和长期......
本文论述“语文+X”跨学科融合教学的现状、意义，通过语文与物理、地理、生物等学科的融合教学实践案例，具体阐述“语文+X”跨学科融......
新高考政策的改革要求更加注重学生综合能力的培养,化学作为一门中心学科和基础学科,要注重与其它学科之间的联系。开展高中化学教......
以高中数学教材中跨学科素材为载体，以跨学科思维打破高中数学与各学科的学科壁垒，进行情境化、用数学、项目化等方式的教学组织，让数......
美术学科本身具有较强艺术性，针对小学生开展美术教育，有助于提高学生审美能力，强化学生美术素养，促进学生个性化成长。但美术素养并非......
小学语文作业设计不仅关系着学生课堂学习的巩固效果，更是教师学科素养的重要体现。特别在“双减”政策全面推广与落实的背景下，教育......
基于“国际基因工程机器竞赛”（iGEM）的中学生合成生物学校本课程的开发是一种全新的尝试，该课程模式将多学科理论体系进行融合，完成项......
跨学科主题学习是《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的新举措之一，本文运用文献资料法、逻辑分析法对跨学科主题学习背景下体......
体育具有综合育人的功能,而跨学科融合是综合育人的重要抓手。文章从跨学科融合与体育的学科特点出发,探究了体育学科与物理、生物......
新课程改革背景下，初中物理教学愈发注重跨学科融合理念的应用，很好地拓宽了学生接受知识的视野，学生的认知能力和理解能力均可以得到......
《全面加强新时代大中小学劳动教育意见》指出劳动教育有助于学生良好三观的确立,且劳动教育应全方面融合于学生成长过程,从而为国......
近年来”非遗进校园”已成为非遗保护工作中较为普遍的做法.然而,目前”非遗进校园”活动主要以知识普及和技能培训居多,较少进入......
跨学科融合理念在上海市商业精英挑战赛与“高教社杯”商业英语辩论大赛的多语种商业展播设计得到充分应用.本研究从认知具身理论......
深度学习是一种集知识建构与运用、技能融合与创新、真实问题解决、过程体验于一体的学习方式,其为STEM教育的开展提供了全新的视......
随着以“生产高度数字化、网络化、机器自组织”为主导的第四次工业革命的到来,工程教育面临的外界环境日益错综复杂,工程实践也凸......
STEAM教育起源于美国,即科学、技术、工程、艺术和数学,旨在鼓励孩子积极参与科学实践活动,提升在科学、技术、工程、艺术和数学领......
为了提高小学生美术学科核心素养，在跨学科融合背景下探讨小学美术综合教学工作的实施。首先介绍美术综合教n学跨学科融合背景，明确......
数智化的时代背景为社会计算与社会智能的发展创造了新机遇,跨学科交叉融合将是其深化发展的必然之路.文中阐述了社会计算的内涵与......
《义务教育美术课程标准》中明确提出“综合·探索”类型课程应“引导学生积极探索美术与其他学科、美术与社会生活相结合的方法，开......
强化小学生社会责任感意义重大,对于学校德育内涵式发展和精细化改革有一定的推动作用,对于构建和谐家庭、和谐社会有一定的促进作......
古诗词是中国古典文化的精粹,是培养学生核心素养的有效载体,承载着引导学生传承文化,体会并践行民族精神的使命,“古代诗文选读”......
传统数学文化引入小学数学教学具有重要价值，小学数学课程开发创新可以从传统数学文化出发，利用数学历史故事导入创造场景，利用多元文......
STEM的教学理念是深度学习,它的核心就是跨学科融合,强调对知识的应用和学科之间关系的关注。本文针对现在部分STEM课程设计中,美......
中国企业史研究肇始于20世纪20年代的跨学科企业调研报告.近百年间,中国企业史学科经历了20世纪20年代至1949年之前、1949—1979年......
可视化编程是以搭积木的方式快速实现程序编写,支持小学生进行互动故事、游戏编程及动画编程等开发活动,它的加入为信息技术课程教......
在《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》中显示,以市场需求为导向的专业调整中,服装与服饰设计专......
文章从跨学科融合的视角,以职业学校电子CAD课程为例,围绕“技术”与“艺术”两者融合的背景、使命、路径以及如何融合得更好等问......
随着高中育人方式改革的推进,早期数学创新人才的培养已经成为中学数学教育改革的重要方向,数学建模与数学实验教学将在这方面扮演......
"小木屋模型"的搭建,要经历外观形状、材料选择、面积体积等多因素的考量与设计,会涉及到数学、物理学、信息技术等多学科知识,......
课程重构是当前教育界一个极具挑战性的课题.很荣幸受到主办方邀请,在此和大家分享我的一些观点.在《Future Wise》这本书中,我对......
随着教育改革的不断推进,“教育与劳动相结合”的理念也逐渐成为教育工作者们工作的基本思想之一.为引导学生理解、形成“劳动最光......
近年来,STEM教育受到世界各地的热捧,同时也成为国内外研究的热点。STEM教育是一种思维方式,也是一种学习模式。作为一种新型的跨......
小学科学教育的跨学科融合,能促进学生科学素养和综合能力的培养,现已成为国内外基础教育改革方案的重点内容之一。然而,一线教师......
基于对环境污染、食品安全与可持续发展等社会热点,结合学校综合实践教育上存在的一些问题的思考,作者在主持深圳市教育科学“十三......
在新课标背景下,核心素养和关键能力越来越成为教育教学课程设计的核心思想,在这个理念指导下,教学更注重实践意义,其指归是解决生......
图形化编程的教育过程中,孩子们会不断在想象、创造、玩耍、分享和反思的循环中产生新的想法,找到创意学习的新机会。而今图形化编......
