神经教育学相关论文
神经教育学作为一门整合了脑科学、心理学与教育学的崭新学科，犹如为我们开启了另一扇窗口，让我们更好地理解教学，更科学地促进教学。......
[摘 要]神经建构主义学习理论是一种新提出来的学习理论，它认为先验知识对学习效果的影响巨大。我们运用先验知识策略指导教育实践，......
儿童青少年健康发展的医教整合推动着教育学和发育行为儿科学跨学科、跨领域的整合研究,将先进的教育学和发育行为儿科学研究成果......
基于生物大数据的教育学研究,可以为全面深入地认识学生学习机制、掌握学习规律、促进能力发展,以及探索更有效的教学和评价方法提......
神经教育学诞生于世纪之交。2003年，国际脑、心智、教育学会正式成立。21世纪以来，神经教育学得到迅速的发展，已经成为公认的教育发展......
认知神经科学和教育学的结合促进教育向"基于脑、适于脑、促进脑"的方向发展。近年来对认知活动脑机制的研究进展为教育教学活动提......
<正>神经教育学是一门新兴的交叉性前沿学科,它融神经科学、心理学和教育学于一体,旨在借助心脑科学原理,来实现对教学课程、教学......
现阶段,神经科学事实与教育教学的对接仍面临着巨大挑战。传统的神经教育学的理念是个性化教育,但在操作性上存在缺陷。个体化教育......
神经教育学概念的提出推动了教育实证研究的大发展,在此视野下,“采集-分析-应用(acquisition-analysis-application,3A)”的新研......
对于上世纪90年代以后进入教育学领域的青年人而言,张定璋这个名字似乎并不熟悉,但是提到巴班斯基等前苏联教育学者的名字,似乎不......
神经教育学基本原理表明,脑是汇通左右两半球的神经元结构来完成言语或视觉等方面的任务的,脑功能发挥是整体统一的;学习和认知是......
<正>今天的学生将成长为未来的社会公民,他们需要理解科学的核心概念以适应21世纪科技发展的需求。当他们面临相关问题时,科学核心......
<正>一、脑神经科学的兴起近20年,随着欧美发达国家对脑神经科学的研究,学界又诞生了一门新的教育学科——脑神经教育学。国内引进......
期刊
镜像神经元是近二十年来神经科学领域内的重要发现,近来国内有学者试图以其为基础建构一个所谓的"镜像教育"方案。然而,通过系统回......
神经教育学的形成代表了教育学发展的一个新阶段,它和传统教育学在哲学基础、研究方法和学科性质上有着本质上的区别。过去十年间......
<正>2003年11月7—8日,一个以"心理、脑与教育"(MBE)为议题的研讨会,在梵蒂冈隆重召开。此次研讨会探讨了教育所面临的巨大挑战,这......
如何使学习者高效内化多元知识并形成和操用心理表征体系来发展创造内外世界,乃是当代人类所面对的重大挑战。近年来问世的神经教......
信息技术的迅猛发展、脑科学研究的不断深入已成为远程教育发展的两股核心驱动力。随着互联网应用的日益普及、大数据环境的逐步形......
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珠心算教育与脑科学、神经教育学的关系如何？为什么珠心算教育有开发儿童智力的作用？教育与脑科学的关系和促进人脑发展的必然联系在......
