科教节目相关论文
摘 要：科教专题片《超级细菌离我们有多近》在央视十套播出后，社会反响强烈，该片获得2010年度省部级社教专题类一等奖，并由《走近科学......
故事化叙事被广泛应用在电视科教片领域,现在有日益泛滥的趋势。究其原因主要有:事件发展开放性与叙事封闭性的矛盾;强调事件的故......
虚拟材质越来越成为科教节目中不可缺少的组成元素。数字虚拟技术在科教节目中的应用,对形象、直观地表现科技内容,提高公众学习兴......
电视作为大众传媒，在科普知识的传播当中具有非常明显的优势。科教节目因此成为现代电视节目创作中非常重要的一种类型。它能够传播......
随着电视技术的发展和普及,电视已经成为我国公民获取科学知识的的主要渠道。科教电视节目无疑是观众获取科学知识的重要载体,直接......
叙事学认为:叙述的魅力不仅在于讲述了什么内容,还在于这些内容是怎样被讲述的,电视栏目激烈的生存竞争,使得科教节目也一再强调观......
随着我国电视事业的发展,电视科教节目也呈增值趋势。目前,我国科教节目在科技传播方面已经发挥了一定的作用,已经形成国家--省--......
随着时代发展,传统科教片无法满足现代观众的需要,如何才能制作出让观众满意符合时代标准的优质科教节目,已成为广大电视工作者亟......
他原是一名电气工程师,辞职后却成了淘宝上唯一的"恐龙骨架模型"卖家。这种"远古神兽",甚至"走"进了中央电视台科教节目。奔跑的霸......
随着科技的飞速发展，人们已经不再仅仅满足于了解自己周围的事情，而是渴望了解整个宇宙和人类，他们渴望知道其他地域的人们过着怎样的......
科教类电视节目是高中通用技术教学的重要素材,本文主要介绍了三大科教类电视节目,并以其中的两个电视节目片段为例,阐述其在通用......
文章分析了《百家讲坛》节目的目标定位、内容确立和媒体手段运用等特点,揭示了电视媒体人深深的文教情结。认为,从节目的主讲人来......
中学地理电视节目的吸引力除科学知识本身外，还在于展现科学探索过程和研究方法。结合电视媒体的表现优势，分析了中学地理探究型教学......
作为农业技术推广的一种有效方式,农业影视节目因其形象生动、直观真实、通俗易懂的特点而深受农民群众的喜爱。本文结合自身创作......
阐述了"以人为本"的概念,从以"受众为本"和"配合知识拥有人来传播"两方面提出电视科教节目制作的关键点,剖析了《百家讲坛》栏目几......
自从电视进入到广大受众的生活当中，电视节目在丰富人们生活、增加大众娱乐性的同时，也接受着受众的考验，不断进行完善和演变以适应越......
科教类电视节目由于其内容和性质的特殊性，不能单纯地以收视率衡量其成败，需要建立多元的收视评测标准。为了获知受众对科教类节目的......
《科技苑》自1996年开播以来，逐渐成为央视最具影响力的科教栏目之一。从2014年至今，该栏目的网上点击率在央视280多个栏目中一直名......
科教电视节目一般指由电视台和电视节目制作机构摄制的、面向公众的,以进行科学教育和提高公众素养为宗旨的电视节目的总称。其内......
专题类电视科教节目受其科学性、教育性等特点影响，其语言特点在词汇、语法、修辞3个方面有别于其他节目。在词汇的使用上，它常用科......
对科教节目进行简要概述,分析新媒体对科教节目的影响。而后讨论在新媒体环境下,科教节目在形式上有了很多娱乐特征,这种变化为科......
央视《我爱发明》是国内首个鼓励国人通过自己的发明创造创业的电视节目,在普及科技知识、宣传创新精神、鼓励创造发明方面发挥了......
我国是一个农业人口大国，随着农业科技水平的提高，农民越来越渴望获得先进的农业生产技术，农业科教节目就担负着传播农业科学知识，推广......
疫情防控期间,青少年学生们度过了一个从未经历过的"超长假期",突如其来的疫情、不断上升的确诊和死亡人数、课堂从学校教室搬到线......
在商业化、娱乐化的浸润之下,电视的教化功能、文化功能、信息功能正在逐渐被时尚化、娱乐化浪潮所淹没。相对于纷繁众多的节目形......
当今，“科学传播”的内涵已不限于传播科学知识，观众也不再是传统意义上的被动接受者，而节目更强调公众的参与。科学传播将远远超出“......
《走近科学》是央视科教频道的一档科普教育类节目,栏目以独特的风格和发展模式在科教频道众多的节目中得以存活和发展。栏目定位......
伴随着我国电视节目的不断进步和发展,科教节目逐渐走向了全新的发展道路。科教节目对人们具有一定的知识传播和教育意义,所以,科......
<正>电视对科学技术的反映形式主要有三种:一种是渗透或是涉及科技因素的电视栏目;一种是专门的电视科普栏目;还有一种是专业科普......
电视节目一直以来是受众获取信息的重要途径和主流的休闲娱乐方式。然而科教节目却在市场的冲击下遭遇种种掣肘。本文从电视科教节......
本文通过分析福建电视台综合频道的《发现档案》栏目2007年至2009年度选题取材与收视率间的关系,探讨了科教类节目制作中选题取材......
“莫泊桑曾经常在埃菲尔铁塔餐厅上用午餐 ,然而他却不喜欢铁塔 ,他常说 :‘这是在巴黎惟一看不见铁塔的地方。’说来 ,在巴黎 ,要......
观众的收视态度直接影响着电视节目的创作倾向。与我国受众"善而美"而非"真即美"的收视心理相呼应,我国一些科教电视节目创作往往......
本文通过分析和回顾中国电视科教节目传播理念的变迁,即从科普到科学传播理念的发展变化,进一步思考电视科教节目实现科学传播的现......
科教节目自诞生之日起,就承担着传播知识、教育受众的重大使命。但是,在节目娱乐化日渐盛行的今天,枯燥和单调的科教节目难以赢得......
<正>电视科教节目是科学传播——传播科普知识、提升公众科学素养的主要传播手段之一。然而,以科学传播为己任的电视科教节目往往......
