类别表征相关论文
以往研究发现训练形式会影响类别学习的表征方式。实验采用学习-迁移范式,探究概念训练中样例的呈现方式对类别表征的影响。实验中......
本研究考察在无注意定势的参与下，类别信息的意义联结对于无意视盲的作用。被试在实验任务之前观察、学习某一类别的若干刺激，以激活......
选取四种不同的命题类型，命题Ⅰ为前件二元、后件二元；命题Ⅱ为前件二元、后件多元；命题Ⅲ为前件多元、后件二元；命题Ⅳ为前件多元、后......
儿童少年和人们的心理活动特征可以通过特定的调查(实验)方法而获得特征数据来表征。例如为了解某组儿童少年对某事件的喜欢与否......
该文系统论述了类别学习理论、类别表征理论,并对类别学习的相关研究进行了梳理。以往的类别学习研究缺乏对类别表征的直接探讨,并......
分类能力是人类的一种基本认知能力，分类活动几乎渗透于人的所有认知活动。分类活动的研究一直是现代心理学的热点。其中用实证的方......
本研究对类别学习中分类学习与推理学习进行了对比。实验中要求被试从成对呈现的项目中选择一个更典型的A．并且要求被试将典型的A和......
概念和归类是认知心理学的一个重要研究领域。大千世界纷坛繁杂．人们正是通过概念和归类才在心理上把这个杂乱无章的世界条理化。概......
类别加工在人类认知加工中具有重要作用,也是认知心理学研究的重要内容,包括类别学习、类别表征及类别建构。类别学习是学习者通过......
在现实条件下，人们可以通过多种类别学习方式学习类别知识，而以往有关类别学习的实验室研究仅局限于对分类学习的研究上，这就导致研究......
类别学习是人类对不同类别加以归类的过程,分类学习和推理学习是习得类别知识的两种重要方式。文章从分类学习和推理学习的呈现方......
选取经典的四卡问题作为实验材料，采用特例表征和类别表征两种呈现方式；以专家（教授数学的大学教师）和大学生作为被试，探讨了表征方式与......
汉语量词是汉藏语系中的特殊词类。汉语是强制性使用量词的语言,量词的存在使汉语与其他非量词语言(如英语)所区别。然而,汉语量词......
55名被试被随机分配到两个组,分别通过分类学习与推理学习来学习两个类别,之后,两组被试对新的测试项目进行典型性评定,考察类别学......
