自我解答相关论文
摘要：语文教学的最终目的是什么？叶圣陶先生早就为我们指明：学生“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。”所以，学生的“自能”应该......
摘 要： 一个相对完整的阅读教学过程（一般指一篇课文的教学， 也可以是一个单元的教学）分成设疑、解答、测试三个基本步骤，为阅读教学设......
摘 要：学生“自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。”我国著名教育家叶圣陶先生早就明确指出：语文教学的最终目是学生的“自能”......
摘 要：学生是教学活动的主体，必须充分发挥学生的主体作用，“三自”教学法每一个步骤的实施和完成都充分体现学生在教学中的主体性。......
摘要：语文教学的最终目的是什么？叶圣陶先生早就为我们指明：学生“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。”所以，学生的“自能”应该......
语文教学的最终目的是什么?叶圣陶先生早就为我们指明:学生“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改.”所以,学生的“自能”应......
学生是教学活动的主体，必须充分发挥学生的主体作用，围绕“自”字做文章，大力挖掘学生的自学潜能。基于以上认识，根据学生独立学习获取......
郭璞《游仙诗》组诗成就历来被评价甚高,关于其精神主旨,前人、今人都做过探讨。这里选取其中二首,结合郭璞生平,深入解读,使其为......
