自评自改相关论文
评改作为作文教学中的重要一环,方法普遍比较单一。评改时可采用教师指导、学生自评自改、生生互评等多元评改方式相结合的方法,教......
著名语文教育家魏书生曾说过,语文老师最苦的差事就是批改作文.对学生来说,作文难写;对老师来说,作文难批.学生对作文没兴趣,语文......
作文评改方式:依据不同文体评改;依据不同学生心理素质评改;对作文中不同错误评改;引导学生自评自改感悟
Essay evaluation metho......
习作评改是作文教学的重要环节,采取以老师为主导,以学生为主体的学生习作评改方式,是新课程理念下“学生为主体”思想的重要体现......
[摘要] 作文批改是学生作文能力培养的目标，广泛而规范地让学生参与自主性作文的评改，学生由被动的“被评判者”变成了主动的“评判......
作文评改是写作教学的有机组成部分,教师评改方法的得当与否直接影响着学生写作能力的提高,教师的评改与学生的自评自改、互评互改......
新课程改革更加强调学生为主体的实践教学.高一学生刚入高中,学生自评自改作文教学更能激发学生写作的兴趣.组织好学生自评自改叙......
【摘要】学生写作文，有不少的错别字和病句可以由学生自己改正的也要老师去修改。可结果呢？花的时间很多，收获却不大。作文本发下来以......
《新课程标准》提出“为了每个学生的发展”的基本理念,提倡自主、合作与探究的学习方式,努力把学习变成人的主体性、能动性、独立......
能不能把古来的传统变一变,让学生处于主动的地位呢?假如着重在培养学生自己动手改的能力,教师只给学生引导和指点,该怎么改让学生......
摘 要：作文教学是语文教学的半壁江山，在实际教学中作文评改却一直困扰着广大中学语文教师。笔者首先从三方面简析新课改中作文评改......
本文主要探究了在作文批改教学中，除了教师批改作文以外，学生自评自改作文所收到的效果。希望能给各位同仁带来启示。......
期刊
在作文教学过程中,如果教师尝试构建自主、互动,合作的新型作文评改模式,重在激发学生自己“改”,引导学生“改”,教会学生“改”;......
摘 要： 习作评改是作文教学的重点和难点之一。要把评改作文的主动权交给学生，让学生“自评互改”“师生共同互改”，教师给予恰当的引......
应从培养学生的写作兴趣入手，需要教师正确指导，在学习过程中逐渐培养起来：一、引导阅读，激发兴趣；二、体验生活，积累素材；三、自评自改，实......
笔者多年从事语文教学,深受作文评改的困扰.尽管每次批改作文是那么精细,每个学生的作文簿既有眉批,又有总批,红线线,红圈圈布满簿......
好文章是改出来的,习作评改把学生自评自改、学生互评互改、教师示范评改融为一体,教师始终处于“导”的地位,既充分发挥了学生的......
复式班多级同堂授课,学生至少有一半时间处于相对静态,进行自动作业。教师时间紧,学生作业多,批改不及时,往往是复式教师感到头疼......
[摘 要]作文教学是语文教学的重要组成部分，作文评改是作文教学的重要环节，教师应大胆创新作文评改方式。学生自评自改、小组互评互......
如何指导学生修改自己的作文，需要解决三个方面的问题；兴趣问题、知识问题、能力问题。为此我的引导分三个阶段：一、示范引路，激发兴趣......
作文教学中，在指导学生学会审题立 意、布局谋篇的同时，还要注重培养学生自评自改作 文的兴趣和能力。因此，教师要激发学生自评自改作......
迎来送走每一届学生, 他的开场白和告别语都是这句话:“人生就是爬越一座座山. 山下, 你觉得山无比高大; 登上山, 你就比山更高大......
重视学生发展 促进双重转化──小学作文教学中的素质教育施茂枝（宁德地区小学教师培训部，福建宁德３５２１０１）［文献标识码］Ａ［文章编号］１００２－５３０８（１９９９）０５－００２６－０４实施素质教育......
大学英语过程写作教学案例旨在根据过程写作教学的原则,设计一系列课堂内外写作活动,让学生充分投入到写作的各个具体的过程当中,......
新课标强调指出:教师要关注学生修改作文,要引导学生通过自改、互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。进一步推进......
教师全批全改的初中数学作业，教师辛苦，学生应付，师生存在严重的低效劳动，在作业批改中，教师批改作业可模糊批改，当面指导，抽样精批细改作......
作文评改即作文批改和讲评。这两项工作久已形成公式 :先由教师全批全改 ,再由教师讲评 ,而讲评的步骤则是“概述基本情况———摆......
学生自评作业好学生的学习是一种特殊形式的认识活动，它一方面离不开教师的组织和引导，另一方面又必须有学生自身的能动性。调动学生......
作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式。开放的作文评改方式让教师由“说一不二、金口玉言”的“帝王”角色......
阅读教学一直以来都是初中语文教学中的重点和难点,在教学的过程中需要教师投入较多的精力。但是纵观目前的初中阅读教学效果并不......
【教学目标】1.用合适的词语把题目补充完整,把事情的前因后果写清楚。2.借助例文,通过表格梳理等方式,学习运用动作、神态、语言......
古人云＂三分文章七分改＂。叶圣陶先生说：＂文章要自己改,学生学会了自改的本领,才能把文章写好。＂可见,好文章、好作文都是改出来的。因......
所谓作文教学,并不仅仅是教学生写作,还需要对学生的习作进行评改,以评改促进学生写作水平的提升。因此,在作文评改环节,教师依然......
《语文课程标准》提出:"重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。"在小学语语文作文教学中,自评自改可以从以下方......
写作课是高等学校开设的一门综合性、实践性很强的基础课。教学目的十分明确，即通过教学，使学生学好写作知识，掌握写作规律和方法，提高......
