苗族地区相关论文
琼瑶是著名女作家，由她的小说改编而成的影视剧曾风靡中国，影响了一代代的年轻人。抗战末期，琼瑶一家人从湖南逃难到贵州偏僻的苗族地......
屏边是一个山高坡陡,少数民族聚居的边疆县,国土面积1906平方公里。居住着苗、汉、壮、瑶等各民族15万人。其中少数民族人口占全......
摘要：口语交际教学是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题.也是小学生最不愿意完成的功课。特别是边远地区苗族农村小学，学生见识少，......
随着我国教育事业的不断发展,陈旧的教学观念和教学模式已无法跟上当前教学改革的需求,这就需要教师积极转变自身的教育理念,通过......
农民工是伴随工业化和城市化而产生的特殊群体，返乡农民工是其中一个分支。当代的返乡农民工主要是受创业政策、完善的社会保障影响......
一、湘西苗族地区旅游业发展现状我们通过以下数据来看旅游业的发展对当地经济的影响:全州旅游接待人次和旅游总收入从2002年以来......
苗族学生思想观念陈旧，心理素质低。对在该地区如何进行英语教学，已成为英语教学同仁迫在眉睫的关注问题。本文就该地区的英语教学现......
在2016年秋使用的部编七年级语文新教材中,比以往更加突出了“听、说、读、写”这四种基本能力训练的有机性和整体性.它们相互促进......
在农村少数民族地区普遍存在着经济不发达，基础教育设施不完善，教学观念陈旧的现象。然而新世纪的人才，不仅要具有较全面的素质修养，更......
遗产发现地:邵阳市绥宁县rn绥宁苗族“四·八”姑娘节,又称“黑饭节”“乌饭节”“跳花跳月节”,是苗族群众一年一度最隆重的群众......
自古以来,“三月三”(每年农历三月初三)是海南黎、苗族人民的传统节日,也称“爱情节”.这是黎、苗族人民悼念祖先、庆贺新生、赞......
黔东南苗族地区的水稻品种历来有粘糯之分。从农村历来喜欢种植糯稻到“改糯稻为籼稻”、“以籼为主、糯为辅、二者共存”的现状,......
苗族偏远地区的学生在小学阶段几乎没有接触过英语，所以初中一年级学生在刚刚接触英语时，出于对这门学科的好奇和兴趣，很乐意学习这门......
苗族飞歌作为作为苗族同胞传情达意的重要交际工具，千百年来在大山苗寨里传唱。苗家人用歌声来表达自己对生活的喜怒哀乐，用歌声来描......
一、苗族铜鼓舞的活动内容与形式（一）苗族铜鼓舞的表演形式。铜鼓舞是苗族三大舞蹈之一，它的表演形式有两种：一是与芦笙或板凳舞配合使......
（湖南省花垣县团结镇初级中学，湖南 花垣 416400） 摘 要：教学质量与教师教育理念、课堂管理、教学方法有密切关系。文章从找准苗区......
矗立在距离凤凰古城22公里的吉信镇的三潭书院，是中国苗族地区最大的书院。书院建院至今，历经百年沧桑依然风韵犹存，像一本厚重的历史......
作为全国唯一仍在传承祭尤节的苗族地区，今年底丹寨将举办2012中国贵州丹寨祭尤文化节，文化节包括大型公祭蚩尤、万人铜鼓芒筒芦笙舞......
国家制定的环境与资源法体系由于移植制定法的缺陷、立法与实践脱节、环境保护的地域性等诸多原因,在实践中存在若干困境。通过对......
海南省黎苗族地区英语教师职业倦怠受到社会因素、组织因素和教师职业特点影响，是缘自生理和心理的极度疲乏。关注少数民族地区英语......
招龙节是苗族地区特有的一项民俗活动,雷山当地苗族按照一个生肖周期每13年举行一次,分＂迎客＂＂招龙＂＂请鼓＂＂送鼓＂等活动环节,持续时间为半......
在黔东南苗族地区，世代流传着一种被苗家人称为“贾”的口传经典。2008年，自古以来靠苗族贾师师徒口口相传的“贾理”被列入第二批国......
文章通过问卷调查和访谈等方式,对湘西苗族地区农村教师、学生和学生家长的三语教育态度进行调查。调查结果显示:一是该地区农村教......
苗族是一个历史悠久的民族。在长期的生产生活中与其他兄弟民族一起创造了祖国光辉灿烂的科技文化，其中，稻田养鱼是苗族水田农业的一......
芦笙是苗族人民的乐器之一，浓郁的民族风情，总是离不开它，而且为先导。在欢度每个佳节时，人们就吹笙跳舞来喜庆。用吹笙跳舞欢度节日是......
《义务教育数学课程标准(2011)版》提出了十大数学核心素养,分别是:数感、符号意识、数据分析、几何直观、空间观念、推理能力、运......
数学对幼儿身心发展的作用不言而喻,因其特殊的系统性和逻辑性,在整合课程中开展数学教育成为一大难点。拥有极其丰富的数学教育资......
随着社会步伐的加快,人们的物质生活水平得到了极大的丰富,越来越多的人开始追求精神文化,对自身健康、娱乐重视度不断提高,人民群......
带绦虫病呈世界性分布。在我国，猪带绦虫分布于27个省（区、市），其中东北、华北及西北、西南地区流行较为严重。牛带绦虫分布于20余个省......
Abstract：Little achievement has been made in spoken English teaching in middle schools in the areas inhabited by Miao peo......
通过对贵州省苗族地区中小学民族文化课程开发现状的个案调查,发现民族地区民族文化课程开发还停留在浅层面,学校课程尚未成为民族......
苗族地区也存在着黑社会性质犯罪组织，其存在的原因既有与我国其他地方黑社会性质犯罪组织相同的一面，又有其独特的原因；延续的历史传......
伴随着我国农村人口老龄化进程的不断加快,子女不在身边的留守老人正成为日益庞大的一个特殊群体。随着贵州外出务工人员不断增加,......
通过剖析中华蜜蜂的生态价值及其种群锐减成因,确认中华蜜蜂对生态系统安全具有不可替代的价值。物种保护是一项社会系统工程,而非......
苗族地区地方语文课程资源开发中存在着开发利用方式单一、家长参与度不高、学校不是本族文化传承的主渠道、忽视学习者实情等问题......
在当今时代,中国正面临因快速城镇化发展而带来的诸多问题。苗族地区城镇化如何发展,需要从一个多维的角度去审视和考量。地理环境......
贵州省苗族地区中小学双语教学存在语言融合主义的潜在影响,以及双语教学模式单一、民族语言文化教育生态环境相对缺乏、良好的支......
在对贵州省苗族地区中小学民族文化课程开发现状的个案调查基础上 ,发现民族地区民族文化课程开发停留在浅层面 ,学校课程尚未成为......
文章以“三语习得”元语言意识的发展以及语际间的迁移理论为基础，对我国苗族地区英语教育现状进行分析。研究发现，目前我国苗族地区......
苗族地区马克思主义教学案例库建设能激发苗族地区学生对马克思主义基本原理的学习热情、提高分析少数民族现实问题能力和有利于加......
随着农村地区人口流动性的不断增大,本文是建立在实地调查的基础上对花垣县苗族农村地区婚姻家庭关系进行具体的研究。整合好调查......
