三语习得相关论文
本研究采用强制性句子接受度判断任务调查了本族语（L1）为维吾尔语、二语（L2）为汉语的学习者对三语（L3）英语反身代词指称先行语的习得情况......
语言迁移现象在二语以及三语习得过程中十分普遍，研究语言习得过程中存在的迁移现象，学会正确运用迁移策略加强语言迁移中的正迁移、......
幼儿三语习得是幼儿在开口说话之前或者3岁以前同时习得三种语言。本文通过对香港幼儿黎偶同时习得普通话、粤语和英语的纵贯研究......
随着全球化的不断发展,第二语言以及多语的学习已成为常态,第三语言习得的研究逐渐发展。几十年来,我们将汉语视为学习者的第二语......
三语习得(Third Language Acquisition/TLA)的研究是基于二语习得(SLA)研究的基础之上,由迁移理论发展而兴起的.主要探讨英语和俄......
状语是汉语习得的重点,也是难点。学界对汉语状语的本体研究以及将汉语作为第二语言（二语）的状语习得研究已比较丰富,但很少有学者将......
招募汉英、韩英和汉英韩组别的受试,探究二语水平是否调节三语向二语的反向迁移,发现当二语处于高、低两个水平时,英语反身代词理......
[摘 要] 提高少数民族教学水平对于促进民族教育的发展有着至关重要的作用。以壮族为例，针对广西民族地区大学英语教学的现状，有必要......
期刊
三语习得研究随着世界经济全球化和国际交流的日益频繁,其跨语言影响已受到越来越多的关注。目前,国外三语习得的跨语言影响研究范......
自上世纪80年代开始,三语习得研究逐渐脱离二语习得成为一个独立的领域。国外研究者们对三语间的迁移现象,如:不同语言层面的语言......
我国少数民族外语教育教学处于多种语言文化环境下,结合少数民族学生的三语习得特征进行教学策略的改革实践对提高民族外语教学水......
高校零起点俄语专业学生大多在中学时期学习英语,俄语是他们正在习得的第三门语言,因而零基础学生在学习过程中不免受到第一外语英......
多元文化背景下西藏高校藏族大学生的英语学习极具特殊性与复杂性,英语学习对他们来说是藏语和汉语两种语言情境下的三语习得过程.......
摘 要： 文章通过对法语选修课的学生进行问卷调查，结合教学实践和语言习得理论，对法语公选课教学中存在的问题进行讨论和分析，并提出解......
三语习得常伴随跨语际间迁移的产生。Fries以及Lado等人认为迁移主要是客观语言距离作用的结果。Kellerman的一系列研究则证明学习......
摘 要：本文基于三语习得和跨语言影响理论，以乌克兰捷尔诺波尔国立师范大学汉语选修课学生为研究对象，从音、形、义三方面出发探讨乌......
关于定语从句挂靠倾向(NP1-of-NP2-RC)的研究表明,德语和英语存在不同的挂靠倾向和解释。英语本族语者偏向 low-attachment,德语本......
三语习得研究开始于20世纪80年代，是当今语言学研究的热点之一。三语习得研究的一个重要内容是语言迁移研究。现有三语习得语言迁移......
三语习得是一个相对较新的研究领域，呈现出独特的性质，因为三语学习者一般都是有经验的语言学习者，而且会说两种及其以上语言的人与只......
随着经济和文化全球化，在全球各地，三语习得(TLA)已经开始从其基本形式二语习得(SLA)逐渐发展成为语言习得中新的“标准形式”。研究......
随着经济全球化的发展，当今社会越来越多的人开始学习第三语言。三语习得是动态的过程，学生会遇到多语言之间相互迁移的问题。在三语......
随着各国间政治，经济和文化的快速紧密发展，大部分人认为仅掌握两种言是远远不够的。因此，人们开始致力于第三种甚至更多种语言的学习......
我国是一个由56个民族组成的多民族国家，除国家规定的通用语言汉语之外，许多少数民族有自己的语言和文字。但由于历史和地理环境等因......
“三语习得”即指学习者除母语之外对第二门外语的习得.在国内,多语系、多语族与语支并存.其句法句型结构,语言习得者的心理素质等......
摘要：移动终端辅助零起点三语习得已成常态，但习得者的自我效能感有待提高。增强三语习得者自我效能感的前提是母语思维模式的弱化和......
元语言意识是一种对语言结构有意识的觉察和运用的能力。这种能力既是语言学习的根基,又是超越其它学习者的动力。从语言学角度来......
母语为维吾尔语、第二语言为汉语的维族学生和母语为汉语、第二语言为英语的汉族学生在习得以日语为第三语言的过程中,都会受到各......
本文阐述了在多语言、多文化、多民族的贵州省少数民族地区在双语教育结构下的外语教育的基本情况,探讨了少数民族地区外语教育存......
德语对于国内大多数学习者来说是第二外语,德语习得的过程受到来自英语的正面及负面影响.在教学中如果能合理利用学习者已有的英语......
随着全球化背景下对复合型外语人才的需求增加,近年来国内高校开始引入诸多双语课程,乃至开设双语专业,三语习得逐渐为学界所关注,......
文章通过语音实验和统计分析的方法,按照语音格局思路,对维吾尔族双语大学生在学习英语中元音[a]、[i]、[u]的发音特点进行研究.研......
本文以语言迁移理论为指导,以研究数据为依据,探讨了在新疆多元文化背景下L2汉语在L3英语习得中的作用,并对新疆少数民族的英语教......
三语习得中的语言迁移问题是近十年语言学家研究的热点。三语习得是个比较复杂的过程。第一语言和第二语言都可能对其产生影响。本......
三语习得是语言习得研究中的一个比较新的领域，相对于二语习得领域的课堂语码转换现象，三语习得领域同样存在，并较之前者更加复杂。本......
爱尔兰文学在英国文学史上占有极高的地位。爱尔兰文学是在母语与英语的征战中发展起来的，而在这种环境之下成长起来的爱尔兰作家则......
语言学能是影响二语习得最有效的预测因素之一,它决定学习者的外语学习效率和外语水平。教师可根据学习者语言学能的不同水平,组织......
在理论和实践中，少数民族学生三语习得表现出多样性和复杂性，同时还引发出一系列障碍和困难，有待深入研究解决。本文从社会语言环境，语......
随着三语学习者的增多,三语习得方面的研究引起了语言学家们的广泛关注。笔者通过回顾国内学生三语习得中的语音迁移研究,归纳分析......
分析了语言迁移研究的发展过程及其长期以来对二语习得研究的影响，认为迁移在语言习得中是确实存在的，不容忽略的。在二语习得过程中......
本文以习语的概念基础/文化内涵和表层语言形式为参数,分别进行跨概念和跨文化英汉藏习语的对比,并以此为理论依据,通过"习语测试"......
英语是世界通用语言。在全球化的今天,掌握英语亦变得越发重要。但是在我国,对少数民族学生,尤其是针对蒙古族大学生有关英语教学......
本文述评了近十年来，国外生成语法框架下三语习得初始阶段有关迁移的几个假说，旨在进一步系统化L3习得研究，为我国少数民族学生三语习......
近年来.普遍语法视角下的三语语法习得研究日益受到重视。前人围绕学习者的母语和二语如何影响三语语法这个关键问题,提出了母语因......
在全球化日益扩展的趋势下,英语作为国际通用语的地位和作用日益提升,培养通晓土家、汉、英三种语言的复合型人才迫在眉睫。由于语......
将学生学习合作分析（CASL）教学策略运用于少数民族地区的中学英语教学实践之中,能有效促进教师的专业发展,提升学生的英语学习兴趣,......
近年来,国外三语习得研究取得了很大进展,既有理论上的创新,也有对具体习得实践的探讨,充分展现出其研究范围的扩大以及研究角度的......
