英语专业精读课相关论文
本文将依据当前独立学院英语专业精读课程的教学现状,将"对分课堂+翻转课堂"教学理论应用在独立学院英语专业精读课教学中,并根......
摘 要:教师话语对课堂教学的组织和学生语言习得至关重要,英语专业精读课是语言教学中重要的基础课程,因此英语专业精读课堂上的......
摘 要： 合作学习模式以学生为中心，生生、师生多维互动。学生以小组为单位，以共同完成学习任务为目标，共同学习，互相交流，彼此协助完成教......
本文以内蒙古师范大学鸿德学院外语系2个班级的学生为研究对象,从英语专业低年级精读课上学生的表现验证外语系推行的听说课程改革......
本文是建构主义教学模式与英语专业学生能力培养的实证研究。笔者以建构主义理论为理论基础,并以实际教学过程中的精读课进行教学......
笔者从英语专业精读课的教学目的分析了精读课的教学应不仅以语言知识教学为主,还应注重培养学生的思辨能力,帮助学生学会学习。笔......
本文分析了交际法在英语专业精读课教学中运用的可行性,进而探讨了在英语专业精读教学中使用交际法教学的具体手段,并就使用交际法......
文章参考多媒体在大学英语教学中产生弊端的研究成果,结合多媒体教学与英语专业精读课整合的教学实践,以河北北方学院英语专业精读......
针对英语专业精读课课文课堂教学中存在的问题以及学生自主学习能力欠缺等问题，本实证研究以体裁教学法理论和自主学习理论为指导，以......
本文主要探讨了如何在英语专业精读课教学中对学生进行全面的、严格的基本技能训练,培养学生综合运用语言的能力,掌握正确的学习方......
激励制在英语专业精读课教学中的实施,调动了学生的学习兴趣,激发了学生潜在的自主学习能力,提高了学习效果,为进一步的语言学习打......
本文主要阐述如何在多媒体网络教学环境下，提高英语专业精读课教学效果；并结合多媒体网络教学实践，从一堂多媒体精读课件的设计思路具......
随着“独立学院”在我国高等教育领域的不断发展，独立学院的英语专业也越来越受到关注。从学生的英语水平上来讲，独立学院英语专业的......
小组活动是老师组织学生参与各种语言交际活动以促进学生语言习得的常用的有效方法之一。本文就小组活动的理论依据,主要形式及其......
英语专业精读课的开设是为了帮助学生打下扎实的语言基本功，培养学生运用语言的能力和逻辑思维能力。现行的精读课堂教学以教师为中......
作为主干课程的精读课,一直是英语专业课程建设研究的主要目标。认知法在承认和遵循语言习得规律的基础上,主张以学生为主导的教学......
摘要：结合语码转换理论和英语专业精读课教学，探讨了教师课堂语码转换在英语专业精读课堂中的应用，并在此基础上探究了教师语码转换在......
语码转换是一种常见的语言现象，目前，国内外对语码转换的研究也日渐成熟。不同的语言学家对语码转换现象进行了不同的分类。本研究通......
在全球化视域下,各国之间的文化交流越来越频繁,英语专业教师逐渐重视英语教学中英语国家文化的输入,培养学生的跨文化意识和文化......
在高校英语专业《英语教学大纲》中,提出了21世纪英语人才的培养规格。特别强调培养学生的创新能力和实践能力。因此,就专业英语精......
Seminar是现今广泛流行于欧美日澳等发达国家高等学校和研究机构的一种基本教学科研方法,是学生围绕某一主题或问题与教师共同探讨......
期刊
随着经济的发展,有创新能力的外语专门人才越来越受欢迎。而陈旧的英语精读课程急需改革来顺应时代发展。该文指出教师可以通过进......
提问是教师组织课堂教学,与学生进行课堂互动的有效方法之一,因而教师能否进行有效的课堂提问就直接影响了英语精读课的成功与否.......
英语专业精读课是英语专业基础阶段的主干课程,合作学习是以小组活动为主要形式的教学手段;将合作学习应用到精读课教学中,持续一......
自20世纪80年代，任务型教学教学模式逐渐形成和发展起来的具有国际影响的外语教学模式，它基本反映了外语教学专家和第二外语习得研究......
英语专业精读课课堂活动的形式可由教师和学生共同提供。与传统的英语专业精读课教学相比,合作理论下的小组活动具有活跃课堂气氛......
为适应社会需求,独立学院纷纷开设英语专业,但独立学院的特殊性导致英语专业在实际的教学中存在一些问题,本文从学生、师资力量、......
关于对英语教学法的研究由来已久,但是针对民办高校英语专业精读课的教学法研究还处于萌芽状态。依据民办院校英语专业人才培养方......
教师话语是国内外语言学家一直关注的一个热点问题,但相关的研究却很少.本文以英语专业精读课的教师话语为切入点,采用课堂录音和......
