英语说课相关论文
[摘要]英语说课是近几年来比较流行和大受欢迎的一种集体教研形式，它是英语课堂教育教学研究活动中一个行之有效的、必不可少的重要......
一、说课的误区 认为说课便是说教学步骤。在实际操作中，有些说课的教师对说课的概念、步骤、方法领会不清。说课的内容几乎......
本文从课程总体设计、课程教学设计、课程成效与特色以及课程建设规划等四个方面出发,结合本校学生特有的学情特点和教学实际情况,......
以多模态话语分析理论为依据,分析英语说课各环节及PPT课件中的听觉模态、视觉模态素材间的关系。伴语言模态在问候、教学步骤解说......
以昭通学院2010级英语教育专业毕业生的说课实践为例,依据英语说课的构成要素和特点,分析英语说课中存在的问题,解析其中的原因并......
本文结合笔者参加过的一次说课比赛,详细阐述如何说课、说课过程、说课存在问题及反思等方面,为高师英语教师如何说课提供参照,并......
说课技能是英语师范生职业技能中的重要环节。本文以西藏民族大学外语学院英语师范生说课实践为例,围绕说课的设计,方法和技巧,结......
本文从河南省第八届英语师范毕业生教学技能比赛为例,探讨和总结了英语师范毕业生在说课方面存在的一系列问题,目的是想引起师范毕......
不同的视角下,同一个教学设计会呈现出不同的特点。本文选取2014年河南省师范毕业生教学技能大赛中一个英语说课案例的两个有争议......
文章拟从英语学科特点出发,结合说课比赛中出现的问题,就英语说课中出现的问题作些探讨。要把英语说课说好,主要注意以下四个方面:......
多媒体辅助英语“说课”是指教师以英语为语言工具 ,在多媒体技术支持下 ,面向同行、教研人员等 ,以口头形式系统阐述某课的教学设......
