融情入景相关论文
谢脁是“永明体”的代表诗人,他创作的诗歌,尤其是山水诗,虽数量不多,但艺术上融情入景、清秀自然、音律和谐的成就,在中国诗歌史......
小学生写作最难的是写景.本节课,重点教给学生进行细致描写,凸显景物特点的几种方法.从言之有物,到探究范文、总结得法,再到练写片......
情感是语文教学的一个重要因素,通过对实现语文情感教学的实施,从而达到深化教学改革,提高教学质量的目的,为培养创新型人才打下基......
激发朗读的兴趣是提高朗读能力的前提,练好好朗读的基本功是提高朗读能力的保证,朗读方式多样化是提高朗读能力的途径,融情入境是......
在作文教学中,我们常会发现有些学生不知写些什么,也有些学生虽说有材料可写,但笔下的人物与景观往往线条粗略,用词浮泛含混。无论......
本文紧扣诗词的特点，抓住“顾名思义”与“触景生情”、“列锦铺绣”与“融情入景”之间的联系，具体论述“顾名”、“列锦”这两种修......
话说武侯墓孔祥光由卧龙岗──隆中楹联（见本期３３页），使人不禁联想到陕西沔县（今勉县）定军山武侯墓楹联：未定中原此魄何甘归故土永怀西蜀饮......
【摘 要】 “情”字是写景作文贯穿始终的主线，融情入景的写作方法在散文类文章的写作中经常会被用到，而且具有很强的实用性。本......
柳永是宋代第一个大量制作慢词的精通音律的专业词人,他以其独创性推动了词的向前发展.为适应题材上的开拓,或依新调填新词,或自制......
古代诗词中没有纯粹的写景，写景是为抒情服务的，写景、抒情总是和谐统一、协调一致的。同样，融情入景，可以使景物更加美丽、动人，可以使......
文学创作中，何者为“情”，何者为“景”呢？景，即物景，指的是艺术作品中所反映的生活现象或画面；情，即感情，则是作者通过这些生活现象或画面......
习作课难上,历来是许多语文教师的共识。习作教学该学什么,该怎么学,困扰着语文课堂。以《一切景语皆情语》的习作教学为例,浅谈如......
谢朓是"永明体"的代表诗人,他创作的诗歌,尤其是山水诗,虽数量不多,但艺术上融情入景、清秀自然、音律和谐的成就,在中国诗歌史上......
"情"字是写景作文贯穿始终的主线。拟结合《江南的冬景》,从"妙心感知,另眼观察景物;浓墨绘景,勾勒斑斓画卷;以景迁情,唤醒细腻情......
