结尾艺术相关论文
生物学课堂教学结尾是教师对某节课或某单元生物学基础知识教学结束时所进行的提炼、概括、深化和评价,也是对接下来教学建立一定......
晓苏小说结尾以意趣取胜,在这意趣之中,小说的意义也随之浮出水面.晓苏小说擅长制造悬念,通常在结尾揭开谜底,这谜底往往既出乎意......
“收官”一词用在教学中就是指课堂的结尾艺术。巧妙“收官”会使课堂教学绽放异彩，更加完美。它不仅可以对教学内容、教学活动起到......
一堂课的结尾就如一篇文章的结尾一样,有着“卒章显志”、画龙点睛、总结升华、诱发兴趣等诸多功效.因此,掌握和运用课堂结尾的艺......
课堂教学,是一门艺术,对其操作过程(导入、实施、结尾)的探索是无止境的,教学过程的艺术不仅要求开始能引人入胜,而且要求结尾更为......
[摘 要]一节课好的结尾，可以使学生急于求知下面的内容，如同章回小说或电视连续剧一样，故事情节发展到千钧一发时刻嘎然而止。作为一......
在日常的小学数学教学中，很多教师的课堂教学引入十分精彩，设计也很巧妙，往往起到先声夺人，激发起学生主动学习的作用。但是对结尾却很......
很多教师十分重视课题的引入，对课堂结尾的教学设计却往往被忽视，以致影响了课堂教学效果.“结尾”处理是否得当，不仅影响教学结构的......
课堂是一种艺术,课堂结尾更是非常值得我们去认真研究和探索,课堂结尾结的好,可以帮学生理清脉络,抓住本课学习的重点,培养学生概......
数学课就好比是一项艺术活动,需要用实际行动来演绎课堂的每一个环节.不仅在课程导入的时候要吸引学生的目光,在结尾处还要画龙点......
一堂好的语文课结尾是应该讲求艺术的。《学记》中说：“善歌者使人继其声。”语文教学也一样，恰到好处的结尾，可以收到“余音绕梁，三日......
本文以日本当代著名作家三岛由纪夫的短篇小说结尾为研究对象,认为其结尾可以概括地分为不了了之型、突如其来型、人物消失型三类.......
通常，数学教师在教学活动中，多会将重心放在课堂新课导入和教学过程优化以及小组合作学习能力培养等方面，而课堂结尾却并不被重视，在课......
摘 要 一堂课的结尾往往直接影响整堂课的教学效果,教师通过精心设计的课堂教学结尾,往往可以起到事半功倍的效果,笔者通过对不同......
摘 要：在欧美近现代文学宝库中，欧·亨利的作品可以说是别出心裁，独具一格。本文拟从其几部具有代表意义的作品入手，进一步探究欧·亨......
叙事节制有度，情感含而不露，于无形中将她独特的女性思想渗透到文本当中；不以情节的跌宕起伏取胜，将强烈的矛盾冲突以一种平淡融合的方......
《木兰诗》的结尾关乎全诗的理解。它逆向设比，最后揭迷，含蓄智慧，体现了生活真实与艺术真实的高度统一。其中，对“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷......
欧亨利是美国著名的短篇小说家，他的小说独具风格，独树一帜，而且他的作品充满着独特的艺术技巧，欧亨利不仅能从普通生活中选取平凡素材......
在日常的小学语文教学中，许多老师都十分注重导入新课、优化教学过程、强化复习等环节的教学艺术，无论是自己的课堂还是外出所听到的......
好的结尾不仅可以对教学内容起到梳理概括、画龙点睛和提炼升华的作用,而且能延伸拓展课堂教学内容,使学生保持旺盛的求知欲和浓厚......
一、如何写好开头 rn文无定法,什么样的开头最好,主要取决于文章要表达的内容,只要大家在写作中认真思索,细心感悟,一定能激发出灵......
良好的开头虽然是成功的一半，但完善精要的结尾，犹如“画龙点睛”，会使课堂教学再起波澜，从而使教学活动画上一个完美的句号。课堂的结......
语文教学的结尾是课堂教学的一个重要组成部分，对于注意力很难长时间保持的低年级学生尤为重要。下面笔者就从课堂结尾的原则和课堂......
在小学英语课堂教学活动中,从教学环节的角度注重小学英语教学艺术,注重课前导入艺术、课中问答艺术以及课末结尾艺术,从而创造出......
随着课改的进一步深入和的实施,广大教师已率先用以学生为本、以促进学生的发展为本的新理念大胆地对小学语文课堂教学的课堂教学......
在中国现代文学史上，沈从文以“文体作家”而著称。在小说作品中，沈从文对日记体、书信体、对话体、游记体等各种文体形式运用自如，让......
欧·亨利是美国现代短篇小说的奠基人,其作品幽默生动,布局精巧。“以小见大”的反衬式的创作风格与他所擅长运用的以剧情和人物的......
在全面推进素质教育的今天,如何让学生在语文学习中,获得正确的观点,形成高尚的品格,健康的审美观念,并在语文基础知识和能力方面......
俗话说,“好的开头是成功的一半”.一堂成功的语文课不仅要有精彩的开头,一开始就吸引住学生的注意力,而且要有一个经过精心设计的......
摘要：成功的课堂结尾，要能打开学生思维的阀门，成为学生游向知识海洋、构筑知识大厦的起点，使学生感到“余音绕梁，三日不绝”。耐人寻味......
一堂好课,人们常用“风平浪静—风起云涌—风急浪高—波涛汹涌-狂风暴雨”来形容、评价其好。的确,语文课要想成功,一个引人入胜的......
俗语说:“编筐编篓,重在收口;描龙绘凤,重在点睛。”“收口”和“点睛”便是结尾的神圣使命。每一堂成功的课,都应该有一个好的结......
结尾是语文课堂教学不可缺少的重要的组成部分，决不能简单处理，它是一门艺术，其表现手法没有现成的公式可循，教师应该根据不同的教学内......
一堂完美的课，不仅要有好的开头，而且还要有完美的结尾，就像戏剧、电影、相声、弹词等艺术一样都注重结尾，希望所表演的内容能在观众心......
良好的课堂结尾是一节课教学是否成功的关键。它既能帮助学生巩固知识，又能激起学生的求知欲，因此笔者在实际教学中十分注重课堂结尾......
