触景生情相关论文
【摘要】新课标和新教育理念要求语文教师着眼于生活，树立大语文观，进行开放式教学。而在现实的语文教学过程中，我们常常急功近利，着眼......
“用教材教”是在高效课堂实施过程中，大家高度关注的一个话题，教育家叶圣陶先生曾说“教材无非是个例子”，上海师大吴忠豪教授也说过......
情与景是我国古典诗歌的两大要素，也是高考古典诗歌鉴赏题常常涉及的内容。中国古典诗词的抒情一般分为两类：直接抒情和间接抒情。在......
王国维先生在《人间词话》中说：“大诗人所造之境，必合乎自然，所写之境，亦必邻于理想。”中国古典诗文最讲究意境，意境是指文艺作品中客......
[教学目标] 1 准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思。 2 品味揣摩重点词句，感受课文朴实的语言中所蕴含的复杂的思......
“互文参读”的重要性是不言而喻的，因此，它也成为时下小语界的流行词。但在实际的运用中，存在着很多不尽人意之处。究竟什么才是有效......
流言：苏轼曾在《留别廉守》中写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴。”诗人触景生情，借口中的食物——月饼，映射出当时的心境。 如今的月饼......
【摘 要】面对高中学生易混淆诗歌中借景抒情、寓情于景、触景生情的现状，简明阐述三者的区别，使学生能够快速明了区分三者的不同，减......
少年时的袁世凯也曾单纯，阳光。有一年，家里唱堂会，请来南京诸多名角献艺。戏演到高潮，抚养袁世凯长大的叔父袁保庆触景生情，对只有10来......
[指导]古往今来,多少人借诗言志,寄情于诗。诗歌作为一种文化载体、精神载体,传承千载。我们今天的读者,无法回到过去,但是在某种......
语文是有温度的一门学科,它是有魅力的,初中语文教学就是让学生感受语文的美和乐趣,语文教学如果平淡无味,那就显得苍白无力,我们......
本论文以"触景生情"为着眼点,强调动画片场景的参与叙事功能。作者发现,动画片场景通常被处于为角色提供服务的从属地位,而参与叙......
导入新课是数学教学中极其重要的一环，也是一堂课成功的起点和关键。教师讲课导入得好，不仅能吸引住学生唤起学生的求知欲望，而且能燃......
中国古典诗词是世界艺术宝库里一颗璀灿的明珠,无数的文人骚客借物喻意,触景生情,用自己的生花妙笔和智慧赞美祖国的大好河山。在......
第斯多惠认为:“教学的艺术不仅在于激动、唤醒和鼓舞。”而人的情感具有情景性的特点,故有“触景生情”之说。因此,教师要想方设......
中国古典景观文化是灿烂的古代文化的组成部分，中国古典园林源于自然、高于自然，以表现传统山水景色为主旨，所造假山池沼，浑然一体，犹如......
为了激发学生的学习兴趣,语文课可巧用“开场”艺术,让课堂充满生机。
In order to arouse students’ interest in learning, Ch......
学生怕写作文的主要原因是不知道写什么。语文教师也很困惑：为什么有那么多鲜活的材料，学生还是觉得没东西写？或者写的大多是陈旧、单......
有一天去做礼拜，汽车路过北大深圳医院。车上的人们触景生情，再次惋惜地谈论起姚贝娜。今年1月16日，青年歌手姚贝娜因乳腺癌复发，病逝......
摘 要：“悲秋”题材的作品在中国古典诗词中数量甚多，它借秋景写悲愁，以悲情染秋景，达到物我两接、情景交融，艺术水准甚高。文章从“悲......
作文课之所以成了教师怕上、学生怕写的课，是因为教师作文指导缺失“路线图”，口干舌燥，收效甚微；学生缺少“原动力”，笔下无物，无从下手......
余年春,土生土长的淳安老县城——贺城人,1936年1月生,原淳安县饮食服务公司职工,他在淳安这片土地上生活了二十多年。直到1959年,......
离别六载，故地重游。我曾经在这片红土地——海陆丰当兵、服役、工作、生活，整整度过23年青春岁月。岁月匆匆流逝，这里的一山一水印证......
情境作文，就是教师去创设一个情境，这个情境中有可以看见的“景”或可以感受到的“情”，让学生处在其中去观察、思考、想象、议论，从而......
教育家杜威曾把教育的本质概括为“教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造”。因此，最好的教育就是“从生活中来，到生活中去”，我......
经常听到老师抱怨：学生课下生龙活虎,侃侃而谈;上课回答问题时却缄口不言,课堂气氛沉闷.如何提高学生兴趣,已经成为当务之急.......
一、合理创设情境。将计算教学与问题解决融合在一块 情境创设不只是为了引出教师想要的问题，而重要的是让学生触景生情、触......
〓〓中学生语文的素养的培养，是在感悟意义中成长的，随着意义的逐步清晰、逐步增多，智慧也逐步成长起来，人由意义向前推动着，长大了，最终......
创设数学情境，可以使原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象，让学生“触景生情”，在掌握数学知识和技能的同时，更好地体验数学知识的内......
杜甫的《春夜喜雨》可以说是流传千年、妇孺皆知。这虽然是一首触景生情的诗作，但当我品味诗中意境时，却发现可以从中学到教育方式、......
本文紧扣诗词的特点，抓住“顾名思义”与“触景生情”、“列锦铺绣”与“融情入景”之间的联系，具体论述“顾名”、“列锦”这两种修......
住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一......
意象和意境是诗歌的灵魂，要准确把握诗歌，关键就是透彻分析意象，准确把握意境。因此，我们首先要了解何谓诗歌的意象与意境．在此基础上了......
【2016·南宁·真题】想象力是一种重要的智能。借助联想与想象，可以思接千载，视通万里，由此及彼，睹物思人，触景生情，言物喻理。......
新课标和新教育理念要求语文教师着眼于生活，树立大语文观，进行开放式教学。而在现实的语文教学过程中，我们常常急功近利，着眼于考试、......
《故都的秋》写于抗战时期,1934年作者郁达夫到达北平,触景生情,写下此文. 故都的"秋",其实是郁达夫的"秋",他不仅在这个秋里添了......
宋神宗元丰二年（1079）八月，苏轼在湖州任上，因“乌台诗案”入狱。元丰三年二月，谪居黄州。黄州之第三年春上“三月七日”，“因往相田”，道......
1986年,我还在村小学教书。那年春天,无意间看了日本作家森村诚一的纪实小说《食人魔窟》,触动很大,没想到日本鬼子会用细菌残害中......
