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依据课程标准规划、设计以学科大概念统领的有一定主题内容和基础知识的教学大单元，帮助学生形成学科基本观念，是落实核心素养发展要......
以地方农林院校生态环境类课程中应用性极强的生态工程学课程为研究对象,重构其讨论课的教学模式。课堂讨论内容的选择和设计需要......
摘 要：在潜能德育理念下，如何利用德育教育活动激发中职生的潜在价值则成为目前中职人才培养的关键。针对此，本文从潜能德育的内容出......
摘要： 参与式教学法是鼓励学生参与教学活动全过程的方法，即以学生为主体，充分运用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学生参与教学过......
以"全球气候变暖"议题的教学为例,阐述社会性科学议题(SSI)的教学设计和组织,从议题学习、议题实践与议题实施3个部分展开,继而对......
语言游戏在幼儿的发展过程中起着举足轻重的作用。它可以作为教育活动的一个环节，也可以作为一个完整的教育活动，还可以在幼儿掌握游......
目前,在幼儿园教学中,幼儿园安排教师听课后,都要组织教师进行评课,评课时既要肯定教师教学的不断进步,又要指出教师教学活动设计......
幼儿园集体教学活动是教师计划、设计和组织的专门活动,是幼儿园教育活动的重要形式。与区域活动相比,集体教学活动强调发挥教师的......
在课堂教学中,如何借由师生之间的互动交流使学生从浅层次的知识认知实现精神世界的高度发展与能力的切实提升?本期《培东有约》专......
