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良好的口语水平是展现英语能力的关键因素,然而目前高中英语教学忽视学生口语能力的培养。随着教学改革措施的大力实施,克拉申“语......
简要概况了克拉申的“语言监控”理论，该理论由五大假说构成，即习得一学得假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说、情感过滤假说，并......
第二语言习得（Second Language Acquisition，SLA）主要研究人们获得母语以外的语言的过程和规律。二语习得研究开始于语言教学，并运用多......
语言监控理论是研究第二语言习得的重要基础，也是研究使用网络技术辅助大学英语教学必须依据的原理之一。本文尝试探讨该理论与大学......
语言监控理论包括习得—学得假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说。习得应该是双语学习的重要方式。习得式双语......
克拉申的"语言监控"理论由五大假说构成,即习得——学得假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说、情感过滤假说。本文简要介绍了......
自上世纪70年代二语习得研究作为一门独立的学科进行研究已有40多年历史。作为该研究领域的领军人物美国著名语言学家克拉申(Krash......
目前,我国对外开放政策取得了重大成就,很多企业商家纷纷开启了对外贸易的道路,英语成为当下中国学生学习的重点。语言监控理论是......
