语言社会化相关论文
互动结构中隐藏着交际者的认知结构，有效的课堂互动结构有助于促进学生的深层认知发展。会话分析视角能够探究微观互动结构，而语言社......
近几十年来，中国各高等院校及其他教育机构吸收的来华留学生数目一直呈不断上升态势。鉴于此，笔者决定调研来华留学生在留学生活中遇......
随着全球化的推进,国际间的经济文化之间的联系越来越紧密。在这一背景下,一种特殊的婚姻形式,跨国婚姻也呈现出快速增长之势,这一......
双语教育对加强民族团结和铸牢中华民族共同体意识有着非常重要的意义.语言的社会化,着眼于语言、文化和社会三者之间的交互作用,......
以美国华裔汉语学习者为研究对象，以请求策略为切入点，本研究采用问卷调查的方式考察了学习态度对学习者语言社会化进程的影响。研究......
本研究基于语言社会化范式,运用民族志研究方法,考察3名教师与33名4~5岁儿童的日常言语互动,通过深描和分析与儿童羞耻感相关的事......
语言社会化理论是由美国学者Bambi Schieffelin和Elinor Ochs于20世纪80年代早期提出的。该理论着眼于学习者语言能力的发展和社会......
随着社会的不断发展,父母越来越重视家庭教育,家庭是每个个体进行初级社会化的重要场所,对儿童今后的发展会产生较为深远的影响。......
本文从IRF模式角度分析EFL课堂中师生互动,研究课堂中的语言社会化现象。通过对语料的定性分析,证明教师对IRF中的起始与反馈环节......
随着虚拟现实技术快速向教育领域渗透和拓展,计算机辅助语言学习产生了新的发展方向——三维虚拟语言学习环境.对三维虚拟语言学习......
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本研究在语言社会化视域下,以会话分析为工具,对中国英语学习者课堂同伴会话他人重复特征及其语言社会化的本质进行了探究。研究内......
语言社会化已经成为一个活跃的研究领域。国外已有许多关于语言社会化与语言习得的研究，但其中只有少数是与外语学习相关。同时，我国......
通过对来疆南亚留学生跨文化交际案例的分析研究，发现该群体在各个方面均表现出对中国文化的不理解与不适应，教师应在课堂教学中从语......
本文首先探讨第二语言社会化理论的基本理念,然后指出语言社会化理论在解析学习者二语社会化的原因及阶段性特征方面仍存在不足。......
基于人类学、社会语言学以及话语分析的语言社会化范式是一种从语言的社会文化属性入手,整合认知和社会、动态构建语言知识和文化......
语言社会化理论把儿童对语言、文化和社会行为的学习看作三位一体的连续性过程,认为语言能力的发展不仅与语言学习活动本身有关,而......
语言社会化研究诞生于20世纪80年代,目前国内对该领域的研究尚需进一步深入。为了帮助国内语言社会化研究者更好地把握语言社会化......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
随着语言学理论的不断发展,研究者对于语言学习过程中的政治、文化和社会的影响因素越来越感兴趣。本文通过语言相对论和语言的社......
越来越多的儿童成长于双语或多语的家庭语言环境,从而形成家庭多语现象。本文探讨家庭和双语的关系,以及家庭双语环境对儿童早期语......
从语言社会化的角度看,第二语言学习并不是一个孤立的过程,而是与学习者的个体社会化过程密切相关。通过参与社会交际活动,学习者......
随着经济的迅速发展,玉溪人与外界的交流也相应增多,加之普通话的全国推广,玉溪方言语音逐渐有所变异,出现了一种新的玉溪方言:玉......
语言社会化研究诞生于上世纪80年代,主要考察语言习得、语言使用与社会文化之间的交互关系。随着全球化进程的加快和语言习得研究......
近年来,人们对语言学习中社会、政治和文化因素的研究兴趣加深,研究者们对认知法框架下的二语习得主流传统提出挑战,认为语言和习......
运用语言社会化理论对中国英语在新闻中的语言特征进行分析并通过实例表现中国英语已得到英语国家的认可。该研究旨在进一步了解英......
随着全球化的推进,国际间的经济文化之间的联系越来越紧密。在这一背景下,一种特殊的婚姻形式,跨国婚姻也呈现出快速增长之势,这一......
近三十年来,随着中国的崛起,汉语在全世界迅速升温。在表达拒绝时,中国人一般会充分考虑对方的面子,多采用间接拒绝的方式,而泰国......
语言社会化范式作为一种二语习得研究的常用方法现已在世界范围内逐步得到重视。语言社会化研究的先驱们认为语言社会化受到主观或......
纵观现代语言学的发展历程，随着语言研究的深化和语言应用的广泛化，语言的接缘性进一步得刽研究者的重视。越来越多的研究者将其研究......
信息技术的快速发展为21世纪带来了诸多的新变化，在顾及以信息技术为载体的网络信息时代冲击的同时，这种飞速的变化与影响已然在当代......
交际能力的发展需要认知与交际二者互动。在交际功能中，相互触发、相互作用。交际法的互动观突出强调交际的枢纽作用，正是交际驱动了......
语言社会化理论最早由美国的语言学家Bambi Schieffelin和Elinor Ochs于20世纪80年代早期提出的。作为一个多学科交叉的新兴领域，它......
语言社会化理论被越来越多的研究者用来从社会文化的角度分析第二语言习得的语用问题。它让学习者通过对语言形式的学习实现社会化......
语言社会化范式是上世纪八十年代发展起来的全新语言研究视角。这一范式摆脱了传统语言研究过度偏重心理认知的束缚,探讨了语言学......
本文基于语言社会化理论,采用个案研究方法,分析了新手同伴互评参与者参与活动的话语特征和发话意图,讨论了产生"敢发言"参与心态......
语言社会化指出,儿童在学习语言的过程中会接受相对应的价值观,形成相应的性别角色。该文详细介绍了语言社会化和性别角色两个概念......
