课后讨论相关论文
摘 要：孩子从牙牙学语开始，就想表达自己内心的想法了，对的，错的，快乐的，悲伤的，想哭就哭，想笑就笑，想说就说。但是随着慢慢长大，他们的内心......
自从小沛在班上介绍了用喷墨打印机在塑料膜上打印出计算机芯片的科技新闻后，同学们在课后讨论的问题总也离不开这个奇特的“芯片”......
这个话题是由一次研讨课和一篇论文引出的。不久前听一位教师讲《孔乙己》公开课，课后讨论时，这位教师说：“我从人性的高度来引导学生......
通识教育的特色之一就是课后由助教组织学生进行小班讨论。文章所阐述的即是一次具有代表性的通识教育讨论课的逻辑顺序和内容，以及......
日本研究者龟口惠治将学生的学习方式和记忆效果作了一些比较后发现：教师满堂灌，学生只能记住5％；学生自己阅读，能记住10％；使用图像，学生能......
