意群阅读相关论文
《义务教育英语新课标》指出，小学生的英语阅读能力在毕业时达到二级目标要求，即“能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅......
英语阅读不仅是英语学习的目的之一,更是英语学习的主要手段和途径。阅读可以帮助学生获取信息、增长知识、拓宽视野、体验乐趣、......
新的《小学英语课程标准》指出，高年级段的学生在阅读方面应该达到以下要求：能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习......
一、教学目标 1.知识目标： （1）掌握词汇：fire， hear， inside， safe。 （2）能够听说读写句子：It could hear the people. 2.能力目......
阅读教学是小学英语教学的一个重要方面。熟练的英语阅读技能、准确的英语阅读理解能力、良好的英语阅读习惯在小学生的英语学习中......
阅读是语言学习的一个重要方面。小学阶段英语阅读课的主要目的是培养学生的阅读兴趣,使学生能够阅读简易的英语读物,并掌握简单的......
按《英语课程标准》规定，小学生在毕业前至少应该达到二级的目标要求，其中读的要求有：能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群......
【摘 要】阅读能力的训练和培养是英语教学的重要手段和最终目的之一，而阅读的最终目的，是为了获取书面信息。只有具备了较高的阅读......
英语是现代信息的重要载体,是通向世界的桥梁。《英语课程标准》明确规定小学毕业时的阅读要求:“能借助图片读懂简单的故事或小短......
2011版《义务教育英语课程标准》指出，二级语言技能中有关“读”的技能，包括能正确朗读所学故事或短文；能根据拼读的规律，读出简单的单......
英语课程标准中明确指出小学阶段的阅读要求是：“能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯，能正确朗读所学故事或短......
《英语新课程标准解读》指出，小学毕业时学生阅读水平要达到二级标准，其具体目标是：能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；能......
一、意群阅读——提高阅读的速度 在阅读时许多学生都有译读、声读、指读和回视并遇到生词就查字典的习惯，这些习惯一旦形成，往往......
国家英语课程标准指出小学生毕业要达到二级要求,其中对“读”有明确的描述:能够借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅......
小学英语一至二级阅读教学的目的是：乐于认读所学词语，阅读小学小故事和短文，养成按意群阅读的习惯以及逐步形成语感。在阅读教学培养......
《义务教育英语课程标准（2011年版）》强调：要让学生尝试阅读英语故事及其他英语课外读物，养成按意群阅读的习惯。译林新版小学英语教材......
【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）21- 在做高中生英语自主阅读能力培养策略课题的过程中，我发现学......
在实际的教学实践中,小学生除了掌握相关的单词和基本句型,还应该能够阅读和理解简单的故事或小短文。教师可利用小学生的猎奇心重......
外语初学者逐字阅读或未能按正确意群阅读是一种常见现象。虽然许多学者都指出这一点并且提倡按意群阅读，但未能提供具体的实施方法......
作为一门语言,逐字理解并不适用于英语阅读和学习。强调意群阅读在小学生学习过程中的重要性,同样也从课前的阅读延伸、课上的句型......
阅读是我国学生接触外语信息、参加外语实践的重要途径，因此，培养学生的阅读理解能力是外语教学的主要目的之一。《英语课程标准》提......
<正>教学过程的实质是教师指导下的学生个体的认识过程和发展过程。学生掌握知识、技能的过程,一般说来要经过四个阶段:感知教材→......
认读能力是阅读能力的基础。《国家英语课程标准》对小学英语“读”的能力目标作了明确的规定。一级目标为：能看图识字；能在指认物体......
<正>英语阅读课型概述阅读教学是小学中高年级英语教学的主要形式之一,是初步培养学生阅读能力的基本途径。一般来说,小学中高年级......
该文采用实证方法研究了教师的意群朗读对EFL学生的影响,说明教师的朗读示范有助于培养学生意群阅读的习惯,促进其阅读自动化。......
<正>小学英语阅读教学的目的是让学生获取信息、丰富知识,获得乐趣。而在《小学英语新课程标准》中也明确指出,小学英语阅读水平要......
<正>阅读能力是运用英语的主要能力之一,在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位,是人们获取信息、进行学习的最基本途径。《......
诵读不仅是我国古代语文学习的主要方法,也是一种重要的英语学习方法。但是目前英语教学中存在长期轻视诵读的情况,尤其是在高中英......
阅读作为一种语言技能，是辨认和理解书面语言，即辨认文字符号并将文字符号转换为有意义的信息输入的能力。阅读活动是一种多种因素、......
<正>在《义务教育教科书英语(PEP)(三年级起点)》五年级修订版中,Read and write课型承接了四年级修订版教材的要求,对学生在阅读......
<正>小学阶段开展阅读教学对巩固英语单词、句型,拓宽课外知识、丰富英语文化背景,提高教学质量有着重要的意义。现阶段小学生普遍......
<正>在英语学习中,阅读能力被视为最重要的语言技能之一。课程标准二级目标对小学阶段的阅读要求是:能借助图片读懂简单的故事或小......
英语阅读作为英语专业的一门基础必修课,对学生的英语学习有重要影响,如何让学生了解、掌握基本的阅读技能,培养学生良好的阅读习......
文章针对大学生在英语阅读中存在的心读习惯进行了思索和探讨，分析了用现代电化教学手段辅助学生克服心读习惯的方法，并在中国目前比......
小组合作学习在教学中应用越来越广泛。在英语课程标准中对学生学习要达到的目标也体现了小组合作的必要性。本篇文章主要针对学生......
文章以笔者的教学经验为基础，分析学生在阅读理解中的主要问题，并通过用眼训练、意群阅读训练等，探索在高一年级阶段性地、有侧重点地......
