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大学因其传授知识的专深性、生成性、前沿性而与基础教育阶段稳定知识的传授具有本质的不同。课程与教学设计问题本应成为高等教育......
高中化学课程标准指出：“高中化学课程在九年义务教育基础上，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学......
河南财经学院成功学院创办人王广亚博士的“一技在身，人人就业”的教育思想的特色在于“技”和“业”，即不仅要让学生学到知识和技能......
传统数学课程的重要弊端之一就在于,作为学习内容的数学与作为人类文化重要组成部分的数学之间是断割分离的。这直接导致,"茧式"数......
本世纪以来,国内的研究者在进一步引介国外“基于问题的学习(PBL)”教学模式的基础上,深入分析了PBL与我国新一轮课程改革理念、目......
