轻度智力障碍儿童相关论文
为编制适合轻度智力障碍儿童的自我概念评估量表，本研究依据情境调查、量表分析及理论分析，构建了结构模型，编制了预测验问卷。随后分......
近年来社会大众对残障群体的关注度日益提高,残疾人社会工作也得到了飞速发展。根据最新的人口普查数据可以看出智力障碍儿童的占......
2016年,《培智学校义务教育课程标准》正式颁布,其中生活语文学科领域对于智力障碍学生在听说读写四方面的能力要求进行了阐述。阅......
摘要：智力障碍儿童作为社会中的弱势群体，由于智力低下，其思想道德教育往往被社会所忽视。而轻度智力障碍儿童智力略低于同龄人，具有一......
【摘要】社区对特殊需要儿童的健康成长有着不可或缺的价值。本课题从社区对轻度智力障碍儿童的有效支持的探究，旨在使特殊需要儿童......
在特殊学校安全管理中除了要加强对班级的管理,以班级为主阵地围绕学生的特点加强思想教育,开展好主题班会外,还要把安全行为养成......
由于智力障碍儿童的特殊性和发展水平的不平衡性,他们在生活和学习上面临着诸多问题,能否适应社会生活值得社会各界的关注。目前,......
轻度智力障碍人群是社会不可分割的重要组成部分,促进其身心健康发展,成为完整的社会人,参与社会活动是人类共同的责任。因此本研......
识字是进行阅读写话和口语交际的基础。培智语文课堂教学中,采用"随文识字"教学策略,让学生在具体的语言环境中感知并理解字音、字......
与普通儿童相比,轻度智力障碍儿童在记忆、思维、言语等方面存在着不同程度的认知加工层面的差异,但是,他们仍具有较强的学习潜力......
通过对一例经常把班级弄得鸡犬不宁的随班就读的轻度智力障碍儿童的行为表现进行归类分析,确定帮教目标;再从家庭学校教育中深度析......
类比推理是认知能力中较高级的成分,也是思维活动的较高级形式之一,它对学习新知识和新技能具有重要的促进作用。对于智障儿童而言......
为探讨韦氏儿童智力测验与CAS认知评估系统之间的关系,对37名轻度智力障碍儿童进行韦氏儿童智力测验和CAS测试。结果显示:轻度智障......
