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以工程教育认证三大理念为引领,提出了基于持续改进应用型本科教学质量保障体系的构建方法,研究并介绍了应用型本科高校教学活动质量......
工程教育专业认证坚持产出评价机制建设,建立面向产出的课程目标达成情况评价机制,构建科学的评价方法是课程目标达成评价体系的重......
摘要:为改进课程目标的设立与达成评价,对课程目标及相关要素进行理论分析。提出课程目标到指标点的统一支撑框架,论述课程目标从知识......
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课程目标达成评价是落实工程教育认证理念的基础支撑。本文以物联网工程专业工程教育认证为背景,围绕课程目标达成评价机制建设,评......
实践能力是学生能力的重要组成部分。实践教学一般包括实验、实习、课程设计、毕业设计、创新科技活动等教学过程和成绩考核。项目......