道德力相关论文
“贤文化”是江苏省苏州市吴江区思贤实验小学在办学实践中凝练的学校文化。“贤文化”场域中，青年教师顺应学校文化脉络走向，遵循“......
媒介素养是使用和解读媒介信息所需要的知识、技巧和能力，是个人能力建设的重要组成，在一定程度上反映出整个社会的文明程度。自媒介......
科技发展与人类道德变化之间存在着复杂的关系，科技发展要求强化道德的建设。中国教育学会荣誉会长、北京师范大学顾明远教授认为，“......
孔子的思想体系,以仁道一以贯之.其仁不但具有本体的存有根据,而且有多维的践达途径.本文试图以《论语》为蓝本,探究并提出孔子成......
共同的选择rn易文革1993年进入直销行业,近20年岁月的打磨和淘洗,让他变得更加成熟、更加远见卓识,并成为中国本土最成功的经销商......
从道德力的思想渊源出发,结合学界对道德力概念作出的现代诠释,试图从力学视角对道德力内涵及其概念进行新的分析和厘定,并对一直......
企业竞争力是多种要素作用的集合体，主要通过企业形象力、企业环保实力和企业经济力得以表现。而道德力作为一种价值驱动力，与企业竞......
人成为现实的存在不仅仅是因为语言，也包括其对理性的价值信仰。正是由于理性的作用，方才构成了人的现实性的基本内涵。但是。理性引......
晚年孙犁对极左路线形势下,以及80年代中后期商品经济环境中知识分子人格样态及各种人文现象的审视独具中国特色和时代精神,充分体......
阐述了城市品质内涵特点，认为提升城市品质不仅有赖于城市环境和城市交通的改善和提高，更为重要的是要靠城市发展的推动者，即生活在城......
从长期看,若不依靠道德,商业经营就不会成功,因为道德力的积累可以转化为企业强大的竞争力,并促进企业可持续发展.道德力形成的主......
教师道德力作为主体活动的一种关键能力,是教师自身内在的间接、潜在生产力,具有自我觉知性、独特自律性、超越现实性特征,它以生......
道德是人立身处事之本。当今时代，道德也是生产力和资本。每个人的生活、工作和学习都离不开道德；道德与社会进步以及我们的生活、工......
科技进步也是双刃剑。要发挥科技进步的积极效应,就必须强化道德的力量。在具体工作中,应科学看待才智应用问题。要调整才智评价视......
道德力是指作为有限的理性存在的人自觉其为理性的存在,不顾感性自然的束缚而听从定言命令行事时道德法则对其产生的效力.道德力之......
【摘 要】中华中学将四种基本的人格力量（生命力、道德力、认知力、创造力，简称“四力”）作为学校教育中理想人格设计的基本模块，引领......
千呼万唤始出来的中国的《食品安全法》颁布近一个月了．随之而来的有一些问题．也一直在我的脑海中盘旋。我想到了两个词：一个是生产力......
<正> 胡锦涛在中央纪律检查委员会第二次全体会议上指出:“要努力建设一支政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良的高......
中国传统文化以民为本，以德为先，以和为贵，以中庸为至德，注重的是臣民的意识，而不是公民的培养。它希望每个人注重自己的德行，形成一个君......
行动德育强调构建以大学生为中心的家庭、学校、用人单位(企业)"三位一体"的德育工作运行模式。这一模式重在大学生的德育实践,把......
名师的修炼, 在于核心竞争力的内生. 道德力, 是立身之本; 实践力, 是远行之道; 反思力, 是登攀之阶; 学习力, 是动能之源; 创新力......
中华传统美德是中华文明的集中体现,是中华精神的精髓。本文着重论述中华传统美德教育在中小学生德育中的道德力和影响力。中华传......
摘要：考察幸福可从四个基本维度展开：道德力，从思想史的源流考察，倾向性的观点认为幸福是德性的表达，追求至善是幸福人生的灵魂所在;参......
中国古代散文具有一个由道德、情感、形式、文化等构成的多元美感张力系统 ,能有效地激活人们的客观感知与主观经验 ,使欣赏者从中......
基于多元智能理论、积极心理学与潜能发展心理学说,江苏省扬州旅游商贸学校与时俱进提出了＂潜能德育＂的育人理念。＂潜能德育＂以梅文化......
核心竞争力是指在人生实践过程中形成和不断发展的、不易被他人效仿的、独特的、具有持续性竞争优势的综合能力,它包含道德力、专......
辜鸿铭留给世人的是一个怪才的印象，他的怪表现在他的言行举止上，而才却是因为他的国学思想，他的国学思想主要是尊崇儒家传统文化道德......
本文通过对道德力构成要素,道德力生成机制,道德力实现方式三个方面的阐述,论证了道德力作为综合国力重要组成部分的客观依据和具......
我国高等教育由精英化向大众化转变的过程中,理工科博士呈现规模大、年轻化、全日制化的特点。为提高我国博士培养质量,以非定向的......
