陆宗达相关论文
陆、王学术的渊源,是由章、黄上承戴、段“以字考经,以经考字”之学,进而取法许慎以五经词义为本、以形义统一理念为指导的《说文......
中国传统语言文字学的重要继承人陆宗达先生和王宁先生关于语法与训诂、语法与语义、语法化与词汇化三大关系的理论对于汉语语法学......
陆宗达先生作为“章黄学派”学术之重要继承人,他在训诂学研究领域颇有建树。他以《说文解字》作为研究中心，在对《说文》进行形、......
今年是我国当代训诂学大师、传统语言文字学的重要继承者、章黄学派的传人、北京师范大学已故教授陆宗达先生诞辰100周年.......
黄焯教授（1902-1984），字耀先，一字迪之，湖北蕲春人，系黄侃（季刚）先生堂侄。先生立身贞固，孝友淳深，殷勤传学．刻苦为人，门人弟子，莫不敬仰。嘉言......
据学生回忆，黄侃的教学方式“很特别”。陆宗达曾拜国学大师黄侃为师。第一次见面时，黄侃一个字也没给陆宗达讲。只给他一本没有标点......
训诂学的词义取向或文化取向,关系到训诂学的学科建设方向,以及如何与现代学科相衔接.作为中国传统语言文字学向现代语言学转型时......
陆宗达先生讲授古汉语课,富于启发性.他特别注意讲授学习和研究古汉语的方法.他反对望文生义,强调要关注古汉语词汇的地方特点、时......
本文记述了作者三度随侍陆宗达先生学习<说文>的经历,介绍了陆先生的治学特色和作者的收获.......
训诂与训诂学有其历史所赋予的特定涵义,章太炎、黄季刚是独立训诂学的倡导者和奠基人,而陆宗达、王宁则为训诂学的现代化建设做出......
陆宗达曾拜黄侃为师，拜过先生之后，黄侃一个字也没讲，只给他一本没有标点的《说文解字》：“点上标点，点完见我。”陆宗达依言而行。 ......
论陆宗达、王宁的《说文》意义之学宋永培《说文》意义之学是《说文》汉字学中基础的和核心的学科。在当代，《说文》意义之学由陆宗......
《释名》是传统词源学的奠基之作,《文始》是传统词源学的总结之作,以这两部著作为基点,陆宗达、王宁先生对传统词源学的平面系联......
陸宗達先生作為“章黄學派”學術之重要繼承人他在訓詁學研究領域頗有建樹。他以《說文解字》作為研究中心，在對《說文》進行形、音......
