非音乐专业学生相关论文
本文针对普通高校的教学环境，针对非音乐专业的大学生，提出了构建其音乐研究性学习方法应遵循的一系列原则，以此来指导普通高校大......
高职非音乐专业的学生在钢琴即兴伴奏实际学习中存在一定的难度.钢琴即兴伴奏能力的提升对学生音乐理论知识基础和实践能力有一定......
自上个世纪90年代以来，中国教育进入了一个全新的变革时期，“素质教育”已成为整个教育界的理念和行动。音乐教育作为素质教育的重要......
近年来,随着美育方针在国家总教育方针中的逐步确立,艺术教育已经在各大高校全面展开.其中,对于非音乐专业的学生,音乐教育主要通......
音乐欣赏，要以培养音乐欣赏能力为核心，利用所学的文化知识，对各种音乐作品进行欣赏和理解，并从中学习基本的音乐知识，了解音乐语言，逐步......
大学音乐基础与欣赏课是大学生实施美育的重要手段,如何使该课程更有效地发挥其作用,提高学生审美能力、创新意识和实践能力,成为......
'学校里的学习不是毫无表情地把知识从一个头脑里装避另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。'——苏霍......
音乐教育是美育教育的重要组成部分,也是素质教育中的重要教学内容之一。当前我国正好处在高等教育大发展的时期,面向广大非音乐专......
一、音乐教育与健全人格的关系(一)音乐教育是塑造健全人格的催化剂在古代,音乐是以口耳相传的方式产生、存在的,最早的音乐叫作诗......
高校是一个特殊群体,是为国家培养人才的地方,课外音乐活动的有效开展,有助于推动校园文化建设,提升学校的品牌和知名度,实现育人......
高等职业院校的学生艺术教育现状有别于普通高等院校。要对高职非音乐专业学生进行有效的艺术普及教育,提高学生综合素质,需要做到......
音乐的教育作用,在于净化人的心灵、陶冶人的性情。更为重要的是音乐能帮助人们激起适合创造性思维的情绪。当今高等师范院校非音......
针对高职院校非音乐专业学生的声乐教学应该采取与传统声乐教学不同的教学方法,让学生既掌握了一定的演唱技能又感受到美,同时又经......
高职院校非音乐专业学生的音乐素质拓展教育分课堂教学与课外素质拓展两方面,课堂教学中既有古今中外的高雅特色音乐,也有适合大学......
