顺应思维相关论文
“做数学”主张手脑协同,追求全脑思维,引领学生深度学习,所以顺应思维是“做数学”补位于常态教学的深度指向。顺应路径有顺应思......
语文核心能力的提升涉及学生的理解力、表达力与积累质量。为提升学生的核心素养,教学中,教师要顺应思维,在争鸣辨析中强化理解;契......
【摘要】在教学过程中，当学生的思维和教师的思维不一致时，我们不能简单地否定学生，把学生的思维生硬地拉到自己预设的轨道上来，而应尊......
[摘要]优秀的教师能在教学过程中应对好各种“小插曲”，在教学设计中预设各种情况的出现，让学生能在课堂上自由发挥，掌控好整个课堂的......
寓言教学要让学生顺应故事发展的脉络和作者的创作思路顺势而下,让寓理的揭示成为学生认知过程中的必然产物。文章认为,要注重整体......
数学教学要充分落实以儿童为本位的理念,真正尊重学生的认知起点和思维特质。以"整万及整亿数"的教学为例,顺应学生的思维意识展开......
<正>依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》修订的苏教版小学数学教材从一年级开始就安排了思考题,与实验版在中、高年级才安排......
数学教学要真正尊重学生的认知起点和思维特质,要充分落实以生为本的理念。特级教师俞正强执教的“年、月、日”一课,顺应学生的思......
由于教师对语用理念认知的误差,阅读教学中出现了诸多消极语用的现象,导致阅读教学语言文字运用能力的提升受到了极大的限制。本文......
