马克思主义学风相关论文
延安时期，为了肃清党内存在的错误思想根源、整顿党的学风和提升党员干部的马克思主义理论水平，毛泽东于1941年5月19日在延安高级干......
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视青年理论学习。本文立足党和国家与商业银行发展的现实需要,深入阐释青年干部......
建立學习型党组织，应当遵循以下主要原则：坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践;坚持理论联系实际的......
习近平总书记指出,领导干部加强学习,根本的目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。习近平强调要以赵括“纸上谈兵”、两晋......
认真学习党章、严格遵守党章，是全党同志的必修课，也是“两学一做”学习教育的起点和基础。4月24日至27日，习近平在安徽考察期间指出：......
<正>说起批评和自我批评,稍微懂点党建常识的人都不会感到陌生。因为,批评和自我批评作为我们党的优良作风之一,以毛泽东、邓小平......
摘要 建设学习型党组织，要把树立学习新理念与倡导马克思主义学风结合起来；要把全员集中阶段性学习与个体党员终身学习结合起来；要把......
“党的作风问题，也是党的形象问题。”作风正，则形象好，威信高，事业有成；作风不正，则形象不好，威信扫地，事业受损。当前，各级地税干部不但要......
毛泽东在延安整风时撰写的《改造我们的学习》，是系统论述马克思主义学风的经典文献，也是这次“三讲”教育的必读篇目。今天，我们重读......
目前，形式主义是工作作风方面存在的突出问题之一。形式主义对党的事业危害极大，令人厌恶! 有工作中的形式主义。如，有的领导干部......
在加强高校建设、进一步提高我国高等教育水平的历程中,高校青年干部要从全局出发,对“三个代表”重要思想作理性思考,并在工作中......
前不久,胡锦涛同志在中央纪委七次全会上发表重要讲话。讲话从贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力建设和先进性建设的战略高度,......
党的十七届四中全会以来，学习型党组织建设的实践在深入，经验在升华，理论认识也在不断深化；而理论的创新发展又指导和推动着学习型党组......
建设马克思主义学习型政党和学习型党组织，是党的十七届四中全会确立的重大战略任务。要求各级党组织"科学理论武装、具有世界眼光......
答题思路:一是要勤奋好学、学以致用。牢固树立终身学习的思想,坚持理论联系实际的马克思主义学风,努力在建设学习型政党和学习型......
马克思主义的形成和发展是调查研究的客观过程。调查研究是马克思主义学风的重要内容和科学品格 ,只有科学地调查研究 ,才能真正地......
回顾中国共产党80年的历史，可以看到，学风端正，党的理论建设就兴旺发达，学风不正，党的理论建设就会遭受损失。认真探讨学风与党的理论建......
【文本课程定位】《反对党八股》隶属于统编高中《语文》必修上册第六单元,体裁为演讲稿。该单元的主题为"学习之道",该课文的主题......
从严治党是中国共产党治党的重要原则。新时期全面从严治党是对从严治党理论的深化和创新，是全面加强党的建设的迫切需要。全面从严......
是否坚持理论联系实际的马克思主义学风关系着党的事业的兴衰成败。落实科学发展观,必须加强学风建设。要从世界观、方法论的高度,......
自从党的十八大以来,学习之风吹遍全党。在新时代,学习是主旋律,更是关系到党的事业的发展。习近平总书记反复强调,“事业发展没有......
中国共产党成立八十年来,坚持理论联系实际的马克思主义学风,把马克思主义的基本原理创造性地运用于中国革命和建设的实践,取得了......
江总书记“七一”重要讲话、在党的十五届六中全会上的讲话和《中共中央关于加强和改进党的作风的决定》,以及5月31日在中央党校省......
理论创新是坚持和发展马克思主义的本质体现,是推进我国现代化建设进程的迫切要求,是使党永葆先进性和战斗力的重要保证.理论创新......
坚持用马克思主义理论教育全党是中国共产党的一大政治优势.党的建设80年的丰富实践表明,进行党内理论教育必须鲜明地高举马克思主......
理论创新是时代和实践的要求.实现理论创新必须坚持马克思主义学风,必须进一步发展邓小平理论.重视理论创新,表明党中央第三代领导......
中共中央政治局常委、中央纪委书记、中央巡视工作领导小组组长王岐山于2月23日出席中央巡视工作动员部署会议并讲话。会议传达了......
理论联系实际是马克思主义学风，是中国共户党的优良传统，“三个代表”思想是发扬马克思主义学风的结晶，是理论创新的典范，只有坚持和发......
党的十九大明确提出,弘扬马克思主义学风,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展“不忘初......
马克思主义学风体现着党的先进性,反映着党的旺盛创造力.弘扬马克思主义学风,是加强党的建设的一项基础性工作.以江泽民同志为核心......
马克思主义中国化的实质归根到底是一个能否坚持以科学态度对待马克思主义的学风问题。坚持以科学态度对待马克思主义的良好学风,......
党的十一届三中全会以来，以邓小平、江泽民、胡锦涛为首的党中央领导集体努力继承和光大马克思主义学风，把马克思主义的基本原理同中......
马克思主义学风的理论要义是：对待马克思主义要一切从实际出发,做到理论联系实际;对待马克思主义要坚持继承、发展、创新.党的执政......
文章认为,以毛泽东为代表的第一代领导集体创立了"实事求是"、"理论联系实际"的马克思主义学风,夺取了中国革命的伟大胜利;以邓小......
马克思主义学风是我们党在长期实践中锤炼和升华出的优良传统和作风,体现着党的先进性,反映着党的旺盛创造力.十五届六中全会强调:......
学风问题的实质是如何对待马克思主义的态度问题.当今世界政治、经济、科技、文化比起一百多年前都已发生了翻天覆地的变化,只有解......
邓小平作为我党第二代领导核心,他不但是我国改革开放的总设计师,而且也是马克思主义学风的杰出倡导者和实践家.其学风思想主要体......
（2006年8月13日） 党的十六大以来，党中央相继部署在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮、开展以实践“三个代表”重......
我们8党历来重视自身建设。“三讲”教育就是党中央为加强党的建设作出的重大的战略部署和决策，实践证明，“三讲”教育不但取得了巨......
在新形势下，为了加强党建研究，必须提高认识，增强自觉性；必须坚持服务于党的路线和党的建设的伟大工-作；坚持理论联系实际的马克思主义......
理论联系实际的马克思主义学风是在反复的思想斗争中逐步确立的。毛泽东以自己的亲身实践和理论创造为这一学风的确立做出了杰出贡......
学风问题也是党风问题,是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题.坚持马克思主义学风是我们党的优良传统,三代党中央领导集体......
